儿童画心里话

辛竹

暑期，开启家庭社会工作公益课程——家庭教育.儿童成长课程在妇女儿童活动中心开讲 7月6日，夏雨霏霏，一大早，刚刚放假的17名小朋友来到秦皇岛市妇女儿童活动中心签到。自愿报名参加社工设计的社区“小虎子”活动《儿童画、心理话————学会正确表达自己的情绪》。 开课之前，社工张老师与孩子们做了一个小小互动：大家吃早餐了吗？一周有几次在外面吃早餐？家里谁做早餐，吃早餐都主要吃什么？不吃早餐会对身体有什么影响？孩子们一一回答，都很有营养健康意识。儿童成长的引领，需要植入日常，食育教育，需要润物无声。这样的互动，也是对家庭类型的调查，是核心家庭、主干家庭还是联合家庭，社工在与孩子们的一问一答中有了初步了解。 接着，同学们一一介绍自己，这个过程，了解了孩子们来自7个社区9所不同的小学。孩子们的自我介绍，让紧张的气氛缓解了，每个人的1分钟发言，增强了自信。 家庭社会工作、妇女社会工作和儿童青少年社会工作被秦皇岛市妇联及社会组织格外重视，也是国家发展，利于未来的基础性、多元性工作。秦皇岛市社会工作促进会利用暑期，带领大学生学习社工并深入社区实践，走入了秦皇岛市妇女儿童活动中心及社区家庭教育.儿童成长课堂。今天的课程聘请国家二级心理咨询师、中学专业心理健康讲师宋跃，她一开始，以招募小助手的方式，让孩子们抽一个小纸条，并用哑语和肢体表现纸条上的文字意思，让大家猜。这个环节一下吸引了孩子们的注意力，尽管是混龄上课，最小的升小学的孩子，也能聚精会神。孩子们都非常智慧，无论是表演的，还是猜字的，都非常准确：“高兴”“生气”“快乐”“害怕”“悲伤”……老师播放视频短片，孩子们也非常准确的总结视频中讲述了不好的情绪发泄会带来哪些问题，接下来孩子们还认真思考，回答：当你有情绪，心情不好了，如何让自己缓解不好的情绪。小朋友通过课堂互动和老师的引领，明白了“在人的交往和做事情中，好的情绪会交朋友，受人喜欢，学习也会事半功倍，而不好的情绪会影响我们，甚至带来负面结果。” 课程最后的环节是小朋友用绘画表达自己的心情或者情绪。课堂上，孩子们有的认真思考，有的立即动手绘画，有的观看同桌的小朋友画画，还有的设计了未来的世界……儿童画，心里话，通过绘画，投射出孩子的心理、家庭及他的情绪。课后，宋跃老师一一为家长进行了解读。希望每一个家庭要关注孩子的情绪，关注孩子的心理健康，让未来绽放精彩，应始于当下的关爱。社工在与孩子的沟通中，不失时机了解的三胎、二胎家庭，了解到有的家庭是支配性，有的是冲突型，还有的是专制型的呈现状况，特别是三胎家庭值得关注。课后，社工与家长们及时交流，心理老师也一一解读了孩子们绘画的投射状况。家长特别认同这样的课程，感到对孩子和家长都很有帮助，特别是家长，有时候总是站在自己的角度看孩子，往往用爱的方式反而伤害孩子，特别是当孩子有不好的情绪，总是先指责，没有正确的方法引领。还有的二胎家庭，没有关注到长女的心智成长。今天听了社工及心理专家的课，受益匪浅。 家庭社会工作和儿童社会工作都是助力家庭教育.儿童成长的专业性工作。秦皇岛市社会工作促进会将不失时机发挥平台及专业技术的带动作用，瞄准需求做公益，积极发挥社工教育者、使能者、倡导者的作用，普及《家庭教育促进法》，整合资源，助力妇女儿童成长和家庭和谐，让新时代的社会主义文明实践喜结硕果。 创意台灯 期待玩具 未来世界 来自郑州的小朋友参加课程