【校长培训】简讯|博观约取，厚积薄发——广东省2022年普通高中校长任职资格培训第一阶段小结

吴方道

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教育

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广东

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专题讲座

非学无以广才，非志无以成学!

2022年7月5日，广东省2022年普通高中校长任职资格培训班在广东第二师学院如期举行，全省各区市的100多名校长共聚一堂，与全国知名教育专家教授进行为期12天的美丽相约，学员们聆听名师讲座，积极与专家交流互动，启迪思维，开拓视野。

【01 开班仪式】

7月5日上午，广东第二师学院教师研修学院副院长陈晶晶、项目负责人洪未央、行政班主任刘碧群、陈妍出席开班仪式。

陈晶晶副院长作开班致辞，她寄语全体学员要遵守防疫要求和培训纪律，通过本次培训树立正确办学思想，掌握履行职责必备的政治素质、品德修养、知识结构和管理能力，成为一名“四有”好校长。

广东第二师范学院番禺附属中学校长吴继缘代表全体学员发言，表示全体学员将珍惜培训机会，以严肃认真的态度，遵守培训纪律要求，聆听专家教授讲座，学习先进办学理念和管理经验，思考学校的发展方向，潜心研究教育，不断提升能力和素养，争取早日达成培训目标。

【02 理论研修】

本次培训活动教育大伽云集，精彩纷呈。

广东第二师范学院马一教授作《深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想》专题讲座，他鞭策我们要进一步提升了思想政治素质，要深刻认识学习习近平新时代中国特色社会主义思想和抓好学校党建工作的重要性和必要性。

正高级教师、中山市第一中学校长王锡文的《追求卓越夯实高质量的学校管理体系》教会我们要做一个有大格局、大情怀的教育者，坚持党的教育方针，坚持立德树人、五育并举。

广东第二师范学院管理学院院长夏青以“基于创新型人才培养的教育管理新思维”为主题，围绕创新人才与创新型国家建设，基于感性素质教育的课堂教学，课程改革实践与探索等内容，阐述了教育的终极目标。

广东仲元中学校长谭小华分享了“大道至简 务本求真”校长履职体会，讲述了学校规划发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境的分析与对策。

广东第二师范学院韩迎春教授带来了主题为《三位一体——构建校园心理防线》专题讲座，她指出前少年心理高位群体规模有扩大趋势，问题的个性化特征有更明显更复杂的趋势，学校要打造牢固高效的校园心理健康防线，建设好心育队伍，推动心育成熟管理和完善机制。

在师德和教师队伍建设中，如何引领教师成长，如何激发教师活力，如何提升教师幸福感，如何永葆教师工作激情……在广东第二师范学院熊焰教授开设的《师德与教师队伍激励》专题讲座中我们找到了答案。

北京教育学院学员陈丽教授以线上授课方式，讲授了《学校品牌系统建设》这一主题，她结合北京四中等全国各地优秀学校品牌的实际案例，深入浅出对学校品牌的含义、学校品牌的定位以及品牌系统建设等几个方面进行了全方位的阐述。

岭南师范学院许占权教授带来的《学校文化实质与建设路径》主题讲座，让学员们大开眼界，深感教育发展速度之快，唯有不断学习和大胆尝试方能紧跟时代之脚步。

原三水中学校长胡志武的《从学校管理中凝练办学思想》专题讲座指出了目前学校管理中普遍存在的几个弊端：封闭性，单向度，单主体和低效能。针对这四个方面的问题，校长需要站得住，看清形势稳立场；同时跳得出，努力克服思维定势。

广东第二师范学院吴开华教授开设了《依法治校与校长法律素养》专题讲座。吴教授围绕学校办学面临法律风险、依法治校的基本观念和要求、学校章程是学校的根本大法、依法保护学生、依法管理学生、依法管理老师等几方面进行了深刻的解读。

广东第二师范学院体育学院培训部副主任、毕进杰副教授给我们带来了一堂别开生面的“体育课”！

深圳市福田区教育科学院郭其俊院长告诉我们，“未来学校”就是着眼于培养面向未来社会人才所需核心素养，着力于面向技术革命、适应技术革命、引领技术革命的学校。

教育部教育质量监测视导专家肖晓玛博士从“双减”的目的、影响学习动力的因素、学生学习动机的激发三个方面举纲张目，阐述“双减”背景下激发学生学习动机的问题，倡导我们要跳出教育看教育，关注到孩子们各项能力发展不平衡的特点，运用“瓦拉赫效应”培养具有未来社会需要的技能和人格的人。

华南师范大学雷丽珍副教授指出治理是管理的一种高级形态，校长是学校的领导者和管理者，教育治理是教育管理的高级形态，具有“多元主体”“权利本位”“依法治教”的特点，以多元“共治”求善治，其中法治是基础，共治是路径，善治是目标。

广东第二师范学院教育学院院长郭凯教授从新教师法、新教育法的修订、县管校聘、教师的权利和地位等政策观点引出话题，主要讲授了四个问题：学生管教的尴尬；学生管教的底线；学生管教的原则；不当管教与违规管教的责任追究。

广州大学教育学院教育学系党支部书记曾小军要求学员们践行先进的教学管理理念、教育管理者的角色定位/类型/技能、成为一个教育领导者与成为高超的沟通者。

广东番禺中学教育集团胡展航校长从“决策制定对于学校管理的重要”“学校管理中的决策制定思维模式”“决策制定思维模式的运用”“启示与思考”四个方面向学员们传达在学校管理中决策制定的重要性和思维模式。

天河区教师发展中心崔海友主任为学员们作《深化课堂教学改革，构建智慧教学模式》的讲座。崔主任生动有趣的报告让我们深刻体会到课堂教学为什么要变革、变革什么、怎么变革。

重庆大学城一中王海洋校长开设了现代学校治理的实践探索讲座，王校长深入解读了“智慧教育”、“学校治理”和“结构提质”及其之间的逻辑关系，集中呈现了学校结构提质行动路径和策略，并以教学和管理为案例，分析了治理工具的开发与运用。

荔湾区教育发展研究院谢虎成副院长主讲《教师专业化发展的实践路径》讲座，谢院长用真实案例深入浅出的让我们了解了如何提高工作效率、构建问题即课题、教学即研究、成长即成果的理念，从而为教师的专业化成长寻找持久有效的动力。让人受益匪浅。

【03 心得体会】

本次培训活动组织严密，准备充分，效果显著！学员们沉心静气、认真学习、积极探讨，悟办学之道、研理论之深、领名师之智，激发教书育人理想、探寻教育改革精髓，渐思践行，不断提升自我。

大家纷纷表示：把学习成效转化为推动工作的不竭动力，时刻保持对自身的高要求、高标准，培根铸魂，启智润心，进一步增强履职能力。

【04 温馨提示】

1、请点击链接完成本段研修的满意度调查：https://www.wjx.cn/vm/YrrZRkg.aspx；
2、训后7天内项目组还会连续追踪学员们的健康情况，请各位学员每日按时打卡；
3、请各位学员按照“学校管理案例的写作指引”完成案例初稿，9月将会组织专家开展小组汇报指导；
4、9月将会开展7天集中和6天的省内跟岗，具体安排待9月开学再通知。