<p class="ql-block"> 宜良县北古城镇中心学校6月23日根据《宜良县教体局教科研发展中心期末检测工作安排》：1—2年级不进行纸笔测试，只做学生兴趣爱好和学习能力的综合评价。宜良县北古城镇中心学校结合自己实际，拟定出《宜良县北古城镇中心学校1—2年级综合评价工作实施方案》指导下属学校制定出各个学校的《一校一案》进行1—2年级综合评价。直至7月5日全镇13所小学都已进行了综合评价，在这次评价过程中，各学校充分调动全校的教学资源，所有的老师都为1—2年级的这次测评做了精心的准备。学生在这次评价过程中，真正体会到了在玩中学，在学中玩的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 善歌者，使人继其声，善教者，使人继其志，其言也约而达微而臧。罕譬而喻，可谓继志矣。</p> <p class="ql-block"> 各学校根据低年级孩子的年龄特点，结合教学内容，设计了趣味十足的考查关卡，将语文、数学、体育、音乐等学科融入游园全过程。为了营造出良好的测评氛围，老师们齐动手，布置“果园”测评场地。一张张闯关小卡片，都是经过老师们的精心剪裁制作，活动道具更是新颖别致，将画架、跳绳、移动黑板和校园环境有机结合，充分利用。</p> <p class="ql-block"> 本次测评利用游戏的方式对小学生进行面对面测试，也是一种让小学生在“玩中学、乐中考”的教育模式，这种方式尊重了学生的认知心理，侧重于考察学生的语言表达能力、知识转化能力和临场反应能力，培养学生面对考试的良好心态，促进学生综合素养的全面发展，让每一个孩子拥有健康快乐的童年。为了达到快乐测评的目的，1—2年级科任教师联合制作道具，丰富测评过程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在孩子们的快乐学习中，老师们也沉浸在学生的快乐中，不知疲倦地陪着孩子们学习、游戏、欢畅……</p> <p class="ql-block"> “善学者，师逸而功倍，又从而庸之。”有了学生喜欢的学习方法，学生爱学、乐学、愿学，一定会有所获的。</p> <p class="ql-block"> 通过测评，既考察学生对教材基础知识的掌握，又考察学生的计算能力、动手操作能力、语言表达能力和问题解决能力，促进学生多方面健康发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 著名教育家陶行知说过：“教育即生活！”对于低段的孩子，让孩子在快乐中感受生活，享受生活带来的快乐，这也许就是教育的真谛！</p> <p class="ql-block"> 《学记》记载：“今之教者，呻其佔毕，多其讯，言及于数进而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材。其失之以悖，其求之也也佛。夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也。虽终其业，其去之必速，教之不刑，其此之由呼。”意思是说：今天的老师只顾一味的灌输知识，却不注重因材施教。越用功，学生越反感，所以导致我们现在的老师感觉学生比较难教。殊不知是我们没有找到适合学生的教学方法，通过这次活动，我们明白了这个道理。并且决定今后将朝着这个方向去努力去研究。相信有了开始，我们就走在专业的路上，任重而道远，定将不断求索。</p> <p class="ql-block">策划：谢小夸</p><p class="ql-block">审编：马克刚</p><p class="ql-block">图文编辑：文慧玲</p><p class="ql-block">图片：各学校</p>