垣曲县2021年招聘特岗教师入职培训第一天简报

梦想的力量

师也者，教之以事而喻诸德也 　　为做好农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作，使新入职特岗教师树立热爱农村教育事业、服务农村教育的职业理想，更好地熟悉我县教育发展现状，顺利掌握教育教学的基本规律与技能，尽快成长为优秀的农村义务教育工作者，县教育局非常重视特岗教师入职培训，引导特岗教师扣好职业生涯的“第一粒扣子”。 　　垣曲县2021年招聘特岗教师入职培训，受疫情影响而延迟至今。年轻同行的加入犹如“荷风送香气，竹露滴清响”般给垣曲教育注入新鲜的血液，是垣曲教育的一支生力军。 精心组织 　　烈日炎炎，但心情是美丽的，年轻的生命彰显青春和力量，有缘遇见一路同行的人！ 7月5日下午16：00，78位特岗教师准时报到，持三码证件、体温检测、签到、领取培训资料，有条不紊…… 　　县教育局师训股股长赵开莉在开班仪式上，介绍了我县教育发展现状，通报今年全县的高考佳绩；强调全体特岗教师要端正学习态度，边思考边学习，高质量完成学习任务，并能学以致用，在以后返岗实践中形成“学习－思考－实践”的学习闭环，可持续成长；同时也希望老师们清晰地规划自己的职业生涯，对自己提出灵魂三问“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”对自己未来三年、五年、十年的职业成长进行科学规划，实现自己的职业理想。 　　本次培训得到了垣曲县高级职业中学的大力支持，为大家提供了舒适的学习和生活环境。 　　同为教育人、相聚垣曲、携手共进，成立班委会，自主管理，开启5天的研修之旅 课程安排 　　本次培训邀请了10名省内专家，围绕教师职业道德与素养、教师业务能力提升的核心策略、上课方法与技巧、教师专业成长之路等专题展开。 传道授业 　　来自太原市第二实验小学、山西省特级教师、全国优秀教师孙晓红为大家带来《教师业务能力提升的核心策略》专题讲座。 　　孙老师围绕教学三条有效策略“研究学生（学情分析）、研究教材（学科知识）、积累经验（教育知识）”，聚焦情景教学设计，在教学实践案例中呈现“以人为本，发展学生个性，发掘学习潜能，让学习有意义”，与学员进行互动分享在教学中的“绝招”，全面阐释教师专业知识、能力结构，指导老师们学会科研，专业发展是持续不断提高的过程。 在课程最后还用诗人崔颢的《黄鹤楼》成名史来勉励大家都可以成为名师，打造属于自己的名课堂！成长为会学、会做、会思、会写的新时代教师！ 　　来自汾阳中学，中小学高级教师，教育部地理学科指导专家组成员武松校长带来《上课方法与技巧》专题讲座。 　　武松校长从核心素养、学习结果、学习的发生、一堂好课四个方面，理论联系实践为大家阐释了上课的方法与技巧，强调教师最深层次的快乐来自课堂，培育核心素养，关键在课堂；分享自己的阅读史，勉励大家在读书中提升，阅读中反思，要有研究者心态，赢得教师的职业幸福感！ 　　人犹如种子，肯用心，长成大树，也能盛开鲜花。 让我们身体力行，力争上游，居之无倦，行之以忠，成就一段美好教育生活！ 潜心专注 班长吕同坤老师领誦《师说》 　　全体特岗教师按时到课、认真聆听、仔细纪录、积极求教、交流讨论，珍惜学习机会，博洽多闻见真知，思不足而奋进，望山远而力行！ 学有所获 综合组杨阳阳：课堂教学始终是我们教学最重要的部分，因此教学技能的提⾼势在必⾏。听了专家的讲座我深深体会到这⼀点。为了提⾼专业⽔平，我们务必在课外超多地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们务必在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上到达师⽣互动的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和学⽣交流，放下架⼦和学⽣真正成为朋友。专业知识是根基，务必扎实牢靠，并不断更新；教学技能是⼿段，务必⽣动活泼，直观形象。在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 初中组王巧巧：今天听了太原市第二实验小学的孙晓红老师的讲座，收获颇丰。他利用自己参赛的课例《圆的认识》《三角形内角和》给我们讲述了如何去上好一堂数学课。我们要重视和利用好课前交流，吸引学生，激发学生的兴趣，让学生短时间内适应老师的说话、授课风格。在数学课堂上，不要把结论直接抛给学生，而是思考如何让学生自己通过实践或探究得出结论，加深印象。最重要的是课堂上要学会评价学生，评价要有激励和导向作用。体会到了教有技巧，学有所获，我们要学简单的数学，学有趣的数学，学增长智慧的数学。 武校长的课《上课的方法与技巧》从更加专业的角度讲述了上课的方法与技巧，武校长讲到一堂好课必须是三点合一：老师的特点+学生的兴趣+知识点，我觉得非常不错，课堂就应该站在学生的角度去思考问题，帮助学生发展问题并解决问题。 今天听了太原市第二实验小学的孙晓红老师的讲座，收获颇丰。他利用自己参赛的课例《圆的认识》《三角形内角和》给我们讲述了如何去上好一堂数学课。我们要重视和利用好课前交流，吸引学生，激发学生的兴趣，让学生短时间内适应老师的说话、授课风格。在数学课堂上，不要把结论直接抛给学生，而是思考如何让学生自己通过实践或探究得出结论，加深印象。最重要的是课堂上要学会评价学生，评价要有激励和导向作用。体会到了教有技巧，学有所获，我们要学简单的数学，学有趣的数学，学增长智慧的数学。 武校长的课《上课的方法与技巧》从更加专业的角度讲述了上课的方法与技巧，武校长讲到一堂好课必须是三点合一：老师的特点+学生的兴趣+知识点，我觉得非常不错，课堂就应该站在学生的角度去思考问题，帮助学生发展问题并解决问题。 小学数学二组马莹：今天很荣幸听了孙晓红老师和武松校长的讲座，两位老师讲课非常富有感染力，也让我从中学到了一些教学方法。对于一些知识，我们要让学生通过活动去感悟、去体验，通过活动让他们明白其中所蕴含的知识。课中表扬一定要有深度，一定要无形间培养学生数学思维，例如：仔细观察是学习数学的品质，仔细观察加思维推理才能达到数学深度。上课要用心准备才能上好一节课，要多提升自己，多阅读，多记录。今后在教学上，我要将这些方法运用到自己的课堂上，不断思考，不断积淀。 综合一组甘甜甜：2022年7月6日，我参与了垣曲县教育局举办的2021年特岗老师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践阅历还是格外缺乏，参与这样的培训是格外有必要的，而今天听过两位阅历丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局供应了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的训练方法和训练理念。早上孙晓红老师的讲座全程激情满满、幽默生动，中间我连走神的机会都没有，因为精彩得不想错过任何一句话，真的是满满的干货，收获颇丰。通过听课，我发现一个好的老师绝对是心底里热爱教育，关注学生。孙老师的每堂课前都会有一个课前交流环节，这个环节必不可少且变化多样，为整堂课打下良好的基础。课堂当中，通过合适有趣的生活情景设计直接引出课题本质，让孩子不知不觉走进课堂，进入情境。今天我觉得真的是越学习，越发现自己的无知。想要成为一个合格的好老师，必然要经过积淀、专注、思考这样一个过程。下午武松老师的讲座全程用深厚的理论知识打开了我的未知世界，逻辑清晰，有据可循，真是听得心服口服。我在想武老师背后得研究了阅览了多少书籍，才会有这么丰富的知识储备。学无止境，砥砺前行！一堂好课就是老师的特点+学生兴趣点+知识点，三点合一才能称上一堂好课。路还长，我要不断实践、反思、交流、读书。 小学数学3组杨洁：通过今天的学习我对数学课堂有了新的认识，我们课前一定要充分备好课，抓住数学的本质去设计课堂。让学生感受到数学的奇妙，主动思考，在动手探究中真正学到知识。老师不要做单纯的知识讲解者的角色，而要多话心思设计一些活动，让学生在自己的实践中提炼出知识。今天的培训，给我印象最深刻的是孙老师的《圆的认识》一课。"知所以，更要知其之所以然"，孙老师在教授时从点到线，由线到图形，更是引古人的话"圆，一中同长也”，以及“大方无隅”，给"圆是怎么样的图形?”完美的定义。学生在整堂课上思维活跃，跟着孙老师的思路步步深入，一点点不自觉地就掌握了圆的初步认识。孙老师将课堂还给学生，让学生自己摸索半径与直径的关系，如何找一个圆的圆心等等，精妙的引导发问，一步步让学生自己学习，自己梳理，充分体现了学生在课堂上的主体地位，而老师只是在课堂上起到穿针引线的作用，将自己的引导地位体现地淋漓尽致。同样干练、简洁的语言则体现了数学学科的严谨性。 小学语文二组文文:今天是特岗教师入职培训的第一天，聆听了孙晓红和武松两位老师的讲座，我受益良多。孙晓红老师的讲座让我明白了，在教学过程中，应该抓住本质，要做好课前交流，调动孩子学习的积极性。同时我也明白了创设情境的重要性，在课堂教学中应该让学生在具体情境中去探索体验，从而学习知识。武松老师的讲座，让我真正体会到在教学时，应以学生为中心，用学生的思维思考问题，用学生的眼睛看世界，拉进与学生的距离，才能更好的育人。作为一名新的特岗教师，以后我要做到积淀、专注、思考，努力成长为一名优秀的人民教师。 小学语一组柴万万:今天听了全国优秀教师孙晓红老师和汾阳中学校长武松校长的讲座，我受益匪浅。孙老师通过各种课堂教学的案例向我们讲解了如何提升自己作为教师的业务能力，我学到了1.我们青年教师专业成长途径要做到“四会”会学、会做、会思、会写.2.在上课前要注意课前交流，在与学生交流的过程中提前熟悉学生，用学生适应的语速方式上课.3.讲课的课题要先给孩子讲明白，不然一节课孩子不明白讲了什么.4.在平时要常钻研，肯下功夫5.要积淀、专注、思考。 下午武校长的讲座我明白了核心素养与三维目标的关系，同时还知道了在备课时要以核心素养为目的，以要素学习结果为目标，以课程标准为依据进行教学。在课堂上要以学生学习结果为中心，学会补缺和纠错。一堂好课需要三点结合，老师要有自己的教学风格，学生要有兴趣点，以及课堂的知识点，在备课时要备学生，对本班学生有了解，真正站在学生未知答案的角度上去深入探究该如何教。 小学语文三组赵亚荣:我参加了这次的中小学新入职特岗教师培训，这次培训给我的启发和经验是一笔永久性的财富。今天孙晓红和武松老师给我们带来了非常精彩的教育教学知识内容和经验分享，现将自己在培训过程中的随想记录如下： 1.以学生为主体。知识内容来源于生活，运用于生活，所以在课堂上可以将知识内容还原于本真，让孩子结合自身的经验，教师引导孩子，循序渐进的学到知识内容和做题技巧！ 2.评价贯穿始终。我认为评价是对孩子某项能力的认可，有效的评价可以对孩子起到激励和督促的作用，比如今天孙老师讲的“仔细观察是学会数学重要的习惯”，看似简单的一句话，不仅是对孩子学习习惯的一种认可，也在告知其它的孩子观察的重要性，所以课堂中的评价一定要有激励和导向，明确的告知孩子做的好的点在哪里？哪些需要继续发扬？哪些需要有所改变？一个有效评价可以增强孩子的自信心，提升学习的兴趣，然而兴趣是最好的老师，也许这就是学习中的杠杆力量。 3.让学生寻找符合自己的学习方法。世界上没有相同的叶子，孩子也是一样的，各有各的特点，老师只是孩子漫漫人生路上的过客，我们与其一股脑的教孩子古板的知识，不如引导孩子学会学习方法。在教导的过程中尊重孩子的个性特点，让他们找到适合自己的学习方法，爱上一门学科，获得汲取知识的力量！ 小学数学一组刘杨: 今天是培训的第一天，早上是孙晓红专家的《教师业务能力提升的核心策略》，下午是武松校长的《上课方法与技巧》，听着·专家们的侃侃而谈，除了敬佩就剩尊敬，完美的诠释了知识的厚度决定气质，孙晓红专家带给我更多的是专业发面的提升，对于上好一节公开课的完整流程，毫无保留的倾情奉献，的确让我敬佩不已，其实我感触最深的，作为一线的小学数学教师，而且是作为刚入职不久的新教师，提升自己的讲课水平的确是现在迫切提升的一点，今天早上的“课前交流”深入我心，对我的触动很大，讲课并非的单纯教授知识，更多的是让孩子们在轻松愉悦的环境下获取知识，尤其是在案例展示环节《圆的认识》，抛出问题“只用直尺，怎么画圆”，这一个开头已经深深的激起学生的探究欲，更不用讲在课程讲授环节的课程衔接，细节满满，最后的一句结尾，更是让《圆的认识》得到升华，“在不远的地方，圆与方曲与直就这样巧妙的组成了圆”，太精彩了，在讲授《三角形内角和的再认识》中，运用推理+计算=推算的方式，摒弃之前课本的量一量、画一画得到三角形内角和的方式，用推算的全新方式演绎结论，最后又将中国文化融入课堂，让学生们了解三角形的现在、过去和将来，又一次将课程升华，前辈啊，牛啊，佩服，一堂课，40分钟左右，带给孩子的不仅仅是知识，更多的是传统文化、思政，尤其是让我敬佩，向孙晓红专家致敬。 一次培训，一次提升的机会，一次触碰优秀的机会，一定要抓住机会，提升业务能力，最后向为培训付出的教育局工作者、我的组长崔杰、各位专家道一声辛苦了。 结束语 　　时间如白驹过隙，六个小时的讲座很快结束，专家传授给大家的不仅仅是教学“绝招”，更是一种思维能力、一种教育思想！ 人生充满着期待，梦想连接未来。期待明天更精彩的课程！