<p class="ql-block"> 2022年7月6日，小店区义务教育高质量发展促进工程名师工作室的培训活动在北师大项目组核心专家田莹和杨潇慧的精心组织和主持下，如约在线上有序进行。小学英语名师工作室所有成员在主持人吴丽娜老师的带领下，按时来到了直播间，进行了认真的聆听，并做了详细的笔记。</p> <p class="ql-block"> 6日上午，我们有幸聆听了项目式学习首席专家罗颖老师带来的专题讲座《新课程视野下的项目式学习课程设计》，讲座围绕三大方面“为什么开展项目式学习”“什么是项目式学习”以及“如何开展项目式学习”展开论述，罗老师指出，教育是面向未来的行为，教师要注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力；项目式学习包含六要素：问题驱动、持续探究、学生参与、学科融合、产品导向以及评价引领；如何开始一个项目式学习，罗老师也为我们提出了具体流程与方法：立项组队、计划筹备、项目实施、结项复盘。通过聆听罗老师对于项目式学习的论述，老师们开始全面了解了“项目式学习”这个名词及其具体内涵，并希望今后践行到自己的教学实践中。</p> <p class="ql-block"> 6日下午，我们聆听了来自江苏省特级教师、江苏省教育教学领军人物钱峰老师的讲座《从“设计”到“成长”》，讲座伊始，钱老师向各位老师提出了“为什么要成为骨干教师”这个问题，让老师们进行思考交流，他指出我们之所以要成为骨干教师，是源于我们每一位教师的教育初心、教育路程以及教育追寻。紧接着，钱老师提出，我们每个骨干教师一定要制定出自己的个人发展规划，要有明确的发展目标，并给老师们提出“心”“路”“历”“程”四个字：“心”就是心理成熟、心态要平衡，路就是路径，告诫老师们一定要走正确的路；“历”是经历，平常认真走，不急于求成；“程”是过程，过程中一定有挫折与辛苦，但一定会获得成长。最后，罗老师与所有教师共勉，让我们每个人都能从“设计”到“成长”，让所有的骨干教师们不仅要自身得到成长，更要引领和助推区域学科的成长。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，老师们感觉收获颇多，真正领略到名师的教学风格，深厚的理论素养，丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求，我们将在今后的教学工作中，借鉴专家的教育理念和方法，不断学习，不断创新，以提升自己的教育教学能力。</p>