花开盛夏 “数”你精彩———记西街小学2022年度一二年级数学无纸笔测试活动

疯掉的记忆

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，落实新课程标准，促进学生综合素质的稳步发展，不断推进学生运用知识解决生活实际问题的能力。7月5日、6日，高台县西街小学一、二年级数学教研组精心设计了以“素养闯关，数我最棒”为主题的数学测评活动。 　　一、二年级数学老师在教导处的组织下，根据数学学科特点，结合孩子的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则，制定了本次无纸笔测评方案。 　　本次测评采用真实情景再现、无纸笔测试的方式，在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生的基本知识技能掌握情况，给孩子们带来了一场别开生面的无纸笔测评。本次测评共设置了“计算小能手”“小小操作员”“应用小达人”三关。孩子们通过“闯关”的形式达成测评，三关综合起来，获得最终等级。  　　本次无纸化测评的方案，由数学组的老师们团结合作，将学生需要掌握的基础知识和关键能力融入生活，让孩子们在学中玩，在玩中学，在乐中获，强化学生思维训练，促进学生全面发展。 　　孩子们在考场内有序等候，排队抽取自己的考试题目，通过口头表达和动手操作的方式完成能力测试，教师对学生进行一对一考核。所有学生参加这样形式特别、内容新颖的考试，表现得既紧张又兴奋。 　　数学计算能力是每个人必须具备的一项基本能力，而学生的计算能力又是数学教学中的重中之重。计算能手主要考察孩子们的口算能力。 　　抽到题卡的孩子在做认真的准备。 　　观察小能手，让孩子们动动手，动动脑，数一数，发现和发展学习潜能。孩子们可以对答如流，也可以游刃有余的动手操作。考察的是孩子实际动手的能力，是孩子综合素养的体现。 　　孩子们根据题卡上的钟表，能够正确的读出钟表所表示的时刻。 　　孩子们都是火眼金睛，观察的特别仔细。 　　孩子们根据所学的知识能够正确说出题目中的时间单位和长度单位。 　　实践超人。玩中学，学中玩，学的要会用。本关主要让学生通过闯关来提升学生举一反三、融会贯通的能力，并且能够把数学知识运用到实际生活中，学以致用。 　　数学小医生环节要求孩子们认真观察所给竖式，并说出竖式计算错在哪里。 　　寓教于乐，寓学于趣。在轻松快乐的氛围中，每个孩子更喜欢表现自己。快乐，不只是绽放在孩子们脸上的灿烂笑容，更指向奠定孩子终身发展的生命力。这种多元化的评价方式，让这帮孩子乐在其中。 　　相信在“双减”和“核心素养”的大背景下，如何更好的促进学生的全面发展是我们的共同研究方向。科学合理的开展无纸质测试，将会成为教改路上一道靓丽的风景！ 　　学校本次无纸化测试以新课程标准为依据，以学生的发展为核心，严格遵循低年级学生身心发展及认知规律，让孩子们在玩中学、学中玩，收获了知识，锻炼了能力，体验了学习的乐趣，有效促进了孩子们“勤奋学习、快乐成长、全面发展”，真正做到了减负不减质！