<p class="ql-block"> 为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化新时代教育评价改总体方案》精神，进一步组织基础教育战线认真学习领会教育部等部门印发《义务教育质量评价指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神实质和核心要义，推动各地各校深入实施三个指南，以科学评价引领基础教育高质量发展，7月6日乌拉特中旗第一幼儿园全体教师根据工作安排，参加了线上评价改革专题培训班、7月8日上午参加了巴彦淖尔市《数学研讨观摩交流活动》。</p> <p class="ql-block"> 为认真解读政策，做一名与时俱进的教师，乌拉特中旗第一幼儿园的全体教师开启了同学、同思的学习模式。</p> <p class="ql-block"> 老师们齐聚线上云端享受了一场思想上的饕餮盛宴。</p> <p class="ql-block"> 教育部基础教育质量监测中心副主任，北京师范大学教授<span style="font-size:18px;">辛涛指出</span>教师幸福感与归属感的关键：</p><p class="ql-block"> 教师的创造力创造性是幼儿教师实践智慧的核心。在幼儿园的教育实践中,每天都有新鲜的事情发生，教师的创造性就发生在那些瞬间。幼儿教师是一份具有情感性和生命性的职业。</p> <p class="ql-block"> 刘卉园长认真地听着专家对《评估指南》的分析，一丝不苟地做着笔记。通过专家的引导，也产生了自己的想法与见解。</p> <p class="ql-block"> 老师们都表现出极高的学习热情，认真倾听并作好相关笔记。</p> <p class="ql-block"> 针对教师在自学中的困惑和疑虑，我们通过共同学习专家教授的《评估指南》的讲座视频解疑答惑，深化认识。</p> <p class="ql-block"> 姚老师总结：掌握听评课要点、了解说课方式方法，通过观摩—研讨—总结—反思的形式，让我们在数概念教学活动中的组织实施更加精进，也相信每位老师通也能够借鉴和应用到自己今后的教学中，提高我们的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 感谢杜利英老师的精彩点评、精彩分享，人的自信来源于对一件事的长久坚持，比如读书，比如学习，培训虽然结束，学习却未停止。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学习本无底，前进莫彷徨。”通过本次的学习与观摩，我园教师已经对《评估指南》有了一定程度的理解。对数概念有了更深的了解，下一步我们会就《评估指南》《数概念》重点内容进行逐一剖析，直至将其内化于一日活动中。研，我们一直在路上！</p>