<p class="ql-block ql-indent-1">游戏是幼儿最喜欢的活动，因为孩子们能根据自己的兴趣和需要，以快乐、自由、自主的形式参与交流和体验。为激发孩子与社会积极互动的内驱力，提升每个孩子在亲身体验后的经验，鼓励孩子们自主探索、让孩子创造多种玩法，提高幼儿锻炼的兴趣，发展幼儿自主创造的能力，小班自主游戏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">师:咦……这是什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿:水杯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王梓琪:可以喝水。</p><p class="ql-block ql-indent-1">卢欣怡、吴巧颖:可以叠乐高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那你们来试一试，是否可以叠高高？你们是怎么叠的呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">有小朋友叠出不一样的东西，请看，这是……</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴钟骏:火箭，从下面点火就会飞上天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">邓紫嫣:老师，你看，这是我叠的三角形。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卢欣怡:老师，这是楼梯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嗯，刚刚看到小朋友们叠的不一样的东西，有三角形、楼梯、火箭等；小朋友在想一想纸杯还可以怎么玩呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿:可以画画、还可以变成小鸟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">师:嗯，老师可以把它变成传声筒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿:啊？传声筒？</p><p class="ql-block ql-indent-1">师:是的，我们一起来制作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">快乐区域共同成长，时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成长的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为幼儿老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。</p><p class="ql-block"><br></p>