<p class="ql-block"> 7月6日上午，我们聆听了高级教师邹斌的《信息技术与学科融合课例和教研活动分享》讲座。</p> <p class="ql-block">《新征程新使命》习总书记强调“没有信息化就没有现代化”以教育信息化支撑引领教育现代化发展，必须坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，而推动融合的主体就是教师。目前，中国特色社会主义已进入了新时代，已经全面开启了建设社会主义现代化国家的新征程。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，而对于教育而言人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。面对新方位、新征程、新使命，教师队伍建设还不能完全适应。</p> <p class="ql-block"> 邹老师从文字下载、图片下载、课件使用、视频下载等方面给学员们推荐了一些实用性强的软件平台，对老师们的工作有很大的指导作用。</p> <p class="ql-block"> 下午，由西北师范大学张筱兰教授给学员们做了《信息技术应用及能力提升工程2.0发展测评标准（校本应用考核）解读》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训（每人5年不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%),
基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。</p> <p class="ql-block"> 信息技术课程是⼀门知识性与技能性相结合的基础⼯具课程，通过考核进⼀步激发学⽣对信息技术的兴趣和意识，了解学⽣掌握信息技术基本知识和技能的情况，培养学⽣良好的信息⽂化素养，为他们适应信息社会的学习、⼯作和⽣活打下必要的基础。</p> <p class="ql-block"> 应用信息技术转变学习方式：（发展要求)教师能够在网络教学、移动学习等信息化环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源和网络教学平台等技术资源，有效开展自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方式、发展综合素质。</p> <p class="ql-block">编辑： 王少燕</p><p class="ql-block">审核：李保翠</p><p class="ql-block">时间：2020年7月6日</p>