学习新课标一起向未来——实验一小语文学科课程标准（2022年版）教师培训活动

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新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式发布。为更好地领会和贯彻新课标，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2022年7月6日，铜梁区第一实验小学全体语文教师参加了铜梁区义务教育小学语文学科课程标准（2022年版）教师培训。 本次培训我们认真观看了西南大学荣维东教授的讲座《义务教育课程方案与语文课程标准解读》。 荣教授主要从四方面来讲解：一、当今教育改革时代背景二、课程标准修订核心理念三、义务教育课程方案解读四、义务教育语文课程标准五、课程实施几个核心议题 荣教授对课程改革的国际形势，国内形势进行了分析探讨。 修订后的课程方案有三大主要变化一是完善了培养目标，全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求。结合义务教育性质及课程定位，从有理想，有本领，有担当三个方面明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。二是优化了课程设置。落实党中央、国务院“双减”政策要求。在保持义务教育阶段九年9522总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。将小学原品德与生活、品德与社会，初中原思想品德整合为“道德与法治”，进行一体化设计。改革艺术课程设置，一至七年级以音乐美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容。八至九年级分项原则开设。将劳动、信息技术从综合实践课程中独立出来。综合、实践活动起始年级提前至一年级。三是细化了实施要求。增加课程标准编制与教材编写基本要求。明确省级教育厅行政部门和学校课程标准实施职责，制度规范，以及教学改革重点。对培训科研提出具体要求，健全实施机制与监督要求。 作为教师我们要“眼中有人”“胸中有图”“心中有数”“手中有招” 讲座的最后，荣教授还针对老师们感兴趣的问题，进行了答疑。 老师们边听边作笔记，不时地交流讨论，学习氛围非常浓厚。 通过本次学习活动，全体语文教师受益匪浅，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了对新课标的认识、理解，增强了教师的理论水平和业务能力，促进了教师专业成长，为今后的教学将起到实质性的指导作用。