<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">随着教育改革的推进，全面提高民族素质被摆到了十分重要的位置。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。” 因此，综合素质测评是为了深入推进基础教育课程改革，加快素质教育实施进程，促进学生全面发展水平的重要举措。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一街学校于2022年7月5日开展了学生综合素质的抽测工作。我们每一个关卡采取抽签形式，让我们一起来看看吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part1:背诵我能行(抽签抽到的内容，在规定时间内流利，准确，清晰背出)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part2:演说我最行(抽签抽到看图写话，在规定时间内完整说出一段话)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part3:一起冲冲冲(搭档合作来冲关)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part4:计数小能手(选手抽签，看看自己要表示的数，速度在计数器上拨出，并且口头回答老师的问题)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part5:口算小能手(规定时间内，回答出抽签题目)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part6:小小收银员(考察对人民币的认识和使用，增强数学与实际的联系)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">口算和实践操作。不仅考察了计算能力，而且关注动手能力，让“快乐数学”贯穿整个课堂！体现我们一街学校的特色教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part7:创作小能手(发挥想象力，在规定时间内创作出作品)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part8:绘画小能手(规定时间内，根据提示画出我们的动物朋友)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part9:美(陶冶孩子们发现美，欣赏美，爱护美)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part10:探索新世界(打开视野，看世界)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part11:劳动小能手(劳动最光荣)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part12:运动达人(规定时间内完成跳绳或拍球)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Part13:大家一起唱(曲目《少年中国说)，少年强则国强！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">亲爱的孩子们，综合素质测评是你学习生活中的一次经历、一次体验、更是一次成长。这次的测评充分的展示了学生们的综合素养水平，也反应了一街学校的综合素养培养水平。作为学生在现代社会生活学习中最重要的一部分，一街学校将会继续不遗余力，以全面提高学生综合素养为根本目标，以学生的全面发展为根本任务，培养更多优秀的栋梁之才。</b></p>