专业培训促发展静心学习共成长——武汉市洪山区铁机路幼儿园《如何做好科研课题研究》专题培训

魏老师、

“工欲善其事，必先利其器”，教师是幼儿获取知识的源泉，只有不断地学习，才能让老师的专业水平不断提高，才能把更好、专业的知识传递给孩子们。随着暑假的到来，小朋友们都已放假回家，但武汉市洪山区铁机路幼儿园的老师们却还没有停止学习，2022年7月6日至8日，我园组织开展了教职工期末系列培训会，为老师们提供学习分享的平台。 　　教科研是幼儿园可持续发展的有效支撑，课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面，有效开展课题研究，可以促进教师专业素养和实践能力的提升。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，武汉市洪山区铁机路幼儿园于7月6日上午特邀湖北第二师范学院伍香平博士开展了《如何做好科研课题研究》专题讲座，拉开了期末系列培训序幕。 本次活动线上线下同步进行，线下铁机路幼儿园全体教师参加了此次专题培训，并通过腾讯会议形式进行直播分享书院世家幼儿园、铁机路片区幼儿园、新疆博乐第七幼儿园同步学习。 专家介绍 　　伍香平——博士，副教授、硕士生导师。现为湖北第二师范学院学前教育专业教师。中共湖北省委宣传部思想文化智库建设首席专家，中国学前教育研究会会员，中国幼教行业协会特聘专家，湖北省学前教育研究会学术委员，湖北省学前教育国培专家，湖北省幼儿园园长资格培训专家，湖北省人事考试院特聘专家。 主持并完成国家社科基金后期资助项目、湖北省哲学社会科学规划基金项目、湖北省科技厅、湖北省教育厅等项科研课题。 在《华中师范大学学报》、《学前教育研究》、《教育研究与实验》、《光明日报》、《中国教育报》等期刊报纸发表论文20多篇，被高校文科学校学报观点摘录。 主要内容 　　讲座中，伍香平博士站在理论的高度，重点讲解了课题研究的基本流程，从课题选择、课题开题、课题实施研究到成果总结与鉴定、成果应用和推广等分别进行了以下五个方面的细致阐述: 一、教师科研的意义 二、科研课题的类型 三、课题申请的方法 四、报告撰写的要求 五、申报案例的研析 教师科研的意义科研课题的类型课题申请的方法报告撰写的要求 　　伍博士结合我园园所实际，就立足实际选题、制定题目三要素、课题研究中各类表格、报告的规范撰写做了详尽解说；同时将重点及注意的事项以实际案例掰开了揉碎了与老师们进行交流，最后更是以自己的省级优秀课题为例，分享整个研究过程，让老师们受益匪浅，切实感受到了课题研究就是实实在在的解决我们自己教学中的“难题”，扎扎实实的研究态度让课题的难不再难。 　培训最后，我园教师积极与伍博士进行互动交流。阙晓利老师提出困惑：如何进行教育家思想提炼的精确性；陈曦和陈小泉两位老师针对自己申报的课题提出的关于幼儿审美情感培养方式的疑问；舒雅老师提出：如何更加有效的进行文献及相关课题资料的搜索。伍博士针对老师们的困惑与问题一一做了具体细致的解答，并向大家推荐了许多优秀的幼儿文献和书籍，伍博士说一线教师想要做优秀的课题，就要多读专业书和阅读文献，思考问题从而撰写论文，不仅能解决实践问题，提高教学效率，更能提升教育质量和促进自身成长。 　　整个学习过程中，老师们带着热情，带着求知的欲望认真的聆听记录。 　　此次讲座，老师们感受颇深，纷纷表示伍博士的指导非常贴合实际，让老师们明白:问题就是课题，实践就是研究，发展(师幼共同成长)就是成果，为我园教师开展科研课题指明了方向，提高了教师对科研课题工作的认知和理解，为今后的课题申报和研究工作奠定了基础，同时对提升幼儿园教科研工作水平产生积极的促进作用。 　通过本次培训，教师对课题的选题、立项工作有了新的认识，为今后的课题申报和研究工作奠定了基础。 教育科研是幼儿园可持续发展的有效支撑，课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面。有效开展课题研究，可以促进教师专业素养和工作能力的提升。为了我们的幼教事业，让我们乘着幼儿教育科研的帆船启航，划向美好的明天。 💛