有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量提高。2022年6月28日下午，靳立静工作室教研活动如期进行。<br> 因临近期末，事务繁多，所以本次活动采用“线上教研”的形式，主要内容为课程方案自测、项目式教学的资料查询及内容研讨。 <div style="text-align: center;"><b>课程方案自测</b></div> 在新课程标准刚公布的时候，靳立静主任就制定了课程方案及标准的学习计划，组织教师进行自主学习，及时了解变化，更新观念，转变教育教学方法。<br> 各位教师按照计划认真学习，深入研讨，从反馈的题目完成情况来看，对于新课程方案掌握较好，相信在认真细致的学习之后，教师对于教材内容的把握都能更加精准，更趋高效。 <div style="text-align: center;"><b>项目式教学内容研讨</b></div> 本学期，在靳立静主任的带领下，工作室全体教师深入研究整本书阅读课（推荐课、推进课、交流分享课）应该如何去上，才能真正起到激发学生阅读热情的作用，同时反复思考应如何统筹安排课内与课外、个人与集体的阅读活动，为实现学生海量阅读提供课堂助力。<br> 项目式教学是一种以学生为中心的教学方法，有利于培养学生多方面的能力，进而提高学生的核心素养。如何用项目式教学促进整本书阅读，是我们此次线上教研讨论的一项重点内容。各小组由组长负责，对组员进行明确分工，大家先搜集资料，再就搜集到的资料进行讨论和整理，以便于后期汇总进行集中学习。 教育总要以思想碰撞思想，才会百花齐放。教研是教学的一项主要工作，也是另一种教学形式，学习先进理念，借鉴先进经验，促进自身专业成长。在教研之路上，让我们深入推进，共同成长！ 文字/孙逸凡<div>审核/靳立静</div>