<p class="ql-block"> 敏感期是什么？它对孩子来说真正意味着什么？这是所有蒙特梭利教育者都需要理解的问题。在中国，过多的敏感期解读使人们对于蒙特梭利教育理念产生了混乱感。</p><p class="ql-block"> 敏感期是儿童0-6岁生命中最特别的表现，对于敏感期的解读也被许许多多中国蒙特梭利教育者不断强化，并分解出无数个版本。在我看来，这或许也是焦燥的中国人内化的表现。我们总希望有更详细、更具体、更有指导性的解答，仿佛这样就能拥有了解所有孩子，化解所有困惑，帮助孩子美好地过渡敏感期的能力。从另一种角度上来看，我们目前所有的敏感期问题解答，都从某种意义上认定了敏感期是一件麻烦的事，而解读敏感期成了一种帮助父母、老师解决麻烦的办法。这种本末倒置的观点，皆是源于我们并不真正理解敏感期。</p> <p class="ql-block">如同初生的毛毛虫会沿着光源寻找最嫩的叶片一样，儿童的敏感期也是这样一种无人可以看见的光，照亮孩子无意识的灵魂，帮助孩子寻找最适合自己的那一片可口的叶子。敏感期，是孩子内在最深的需求，在无法用言语表达亦漫无意识的时光里，敏感期就像一缕最柔和的光，为孩子照亮着前进的方向。当孩子沿着灯光前进并到达终点之后，这段光便会熄灭，取而代之的是另一段光，继续指引孩子前行的道路。这种一段一段的生命旅程，普遍发生在每个孩子生命中的一段一段的时期，因此被蒙特梭利命名为“敏感期”。</p> <p class="ql-block">相信看到这里，许多人亦会像我们一样，从另一个视角，即孩子的视角来看待敏感期。对于成人而言，敏感期意味着麻烦，不可理喻、发脾气或哭闹不休，而站在孩子视角而言，敏感期其实是一段最私密的静谧时光，与自己的内心同行，孩子说不出自己的需求，却清晰地知道自己应该往哪里走，而一旦遇到阻碍，孩子的抗争就会表现出来。事实上，在敏感期中每一段与成人的抗争都是一种最基本的自我保护，保护自己前行的道路安全、稳定、通畅且到达目标。在这个时间段中，每一份小小的满足，都将最终汇聚成为孩子自信、独立成长的力量，而每一段被打断或阻碍的敏感期，都将在孩子的生命中留下不可磨灭的损失与伤害。</p><p class="ql-block"> 与国内许许多多的敏感期解读不同，安娜老师仅仅用了四个敏感期就涵盖了儿童成长过程中的方方面面。运动、语言、智力与秩序四个敏感期分阶段地、有敏感性地指引着孩子不断前进。安娜老师指出：敏感性是一种内在的力量，催促并指引儿童前进，敏感性仿佛内在的器官成长，从无到有，隐性且相互配合的奇迹般地帮助孩子构建独一无二的个性和自我。并且这种神奇的自我构建的过程对于每个孩子都不尽相同。正如安娜老师所说：所有的儿童都是独一无二的，每一个孩子都是利用周围的环境来创造自已，所以没有一个正确的答案。我们无法统一的划分出在什么阶段孩子正在经历什么，也不能提前拔苗助长地帮助孩子提前预备敏感期，一切都只能通过成人仔细的观察儿童，看清楚孩子由身体、表情、动作发出的小暗示，并为他们创造适合他们发展的环境。保护孩子穿过敏感期的时光之门，孩子终将成功的掌控自己，掌控环境，拥有独立、自主、自信成长的力量。</p> <p class="ql-block">招生热线:18081950403（微信同号）</p><p class="ql-block"> 13281227727（微信同号）</p><p class="ql-block">园所地址:成都市新都区蓉都大道北二段169号</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">点击有惊喜哟👆👆👆</p>