聂家幼儿园区域活动掠影

枹罕学区•聂家幼儿园

区域活动是幼儿一日生活中最重要的一种活动形式，幼儿根据自己的兴趣需要和发展水平，选择区域，选择材料，选择玩法，能大胆使用普通话与同伴交流，老师在观察了解幼儿活动的基础上因势利导，促进幼儿在原有水平上有所提高。　 　　为了使幼儿园的区域活动更好的发挥教育作用，本学期幼儿园统一行动，把每个班级的区域都重新进行了规划和设置，老师们通过教研活动，研讨交流，发动家长携手支持，精心进行了环创和材料投放，经过不懈努力，每个班都打造出了自己富有特色的活动区域。 内容丰富的区域环境 　　环境对于一个人的成长有着至关重要的作用，不歧视，对于幼儿园的孩子来说，环境是他们成长的依托，影响着他们的成长速度，引导着他们的成长方向，因此，在对于孩子们的活动环境和学习环境的创设方面，为创设一个幼儿良好的生活环境不断奋斗。 小班中班大班 　　本学期我班将根据班级特色丰富每一个区域，提供大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆、涂、粘等形式培养动手操作能力，提升美感，特打造了特色区域美工区，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。 区域活动剪影小班 　　小班区角：丰富多彩的创意美工、动手动脑集一体的益智区、发展幼儿手眼协调及手腕精细动作的水沙池…… 中班 　　中班区角：动手操作及自由搭建于一体的建构区、益智区…… 大班 　　大班区角：发展幼儿发现美、表达美、展示美的花艺坊…… 特色区域活动 　　幼儿绘本环创是我园的特色环创，每个活动室内都设有图书角，方便幼儿与教师进行绘本分享… 　　发掘身边的废旧材料，开展丰富有趣的室外搭建活动… 　　在《幼儿园工作规程》中，幼儿园保育和教育的目标之一是“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”我园利用现有的场地和器械，让幼儿以循环的运动形式，开展内容丰富的体育活动。 　　快乐区域共同成长，良好的个性发展是孩子成长的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为幼儿老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。