精准帮扶促成长，雨天教研不打烊——记宁陵县赵村乡中心小学迎接商丘师范学院“一对一”精准帮扶活动

郑韦韦

天空阴沉，忽而雨落，大雨滂沱，肆意而洒脱。 急雨，叶落，合欢花、梧桐叶飘落在宁陵县赵村乡中心小学的校园。 　　为进一步提升我校教师教育教学理念，提高教师队伍专业素质，促进教师专业成长，2022年7月5日上午，商丘师范学院教师教育学院邱友谊书记、王葆华老师携同专家团队：商丘师范学院龚志宏教授、商丘市第二实验小学李娟主任、吴楠老师，莅临我校进行“一对一”精准帮扶指导。 识字教学观摩课 　　本次观摩课的授课教师吴楠，是商丘市第二实验小学教师，邵亚楠小学语文名师工作室成员。被授予“师德先进个人”、“优秀辅导教师”的光荣称号；所带班级被评为“商丘市文明班级”“书香班级”。 吴楠老师所执教的是统编版小学语文一年级下册《小青蛙》一课，参与课堂的学生是赵村乡中心小学一年级三班的孩子们。 　　《小青蛙》一课是识字单元的教学内容，识字写字是低年级语文的教学重点，同时包含了阅读和口语交际方面的训练要素。本课重点为“了解青字族汉字的特点，了解形声字的构字规律”，主要采用字族识字的方法，这种方法是第一次出现在学生的视野中。吴楠老师，采用气泡图的形式以及熟字换偏旁的方法激发了学生的识字兴趣，鼓励学生运用学到的识字方法和已学的生字、偏旁开展自主识字，不断提高学生的自主识字能力，培养学生主动识字的习惯。从而引导学生迁移运用，学习“包”字族汉字，提高学生的识字效率。 　　吴老师在指导学生汉字书写方面耐心细致，遵循“一看、二写、三对照”的原则，先引导学生认真观察，再做到正确书写。一看：看生字结构（上下、左右、独体、半包围等等）；看关键笔画（位置、占格情况等）。二写：在课本田字格中描红并认真书写，在书写过程中做到“三个一”。三对照：将自己书写的生字与课本田字格中的范字进行对比，能够发现自身所写生字的优缺点并在教师的指导下进行修改完善。学生在学会各种方法之后，进一步鼓励学生将学到的方法运用于日常生活中。 　　我校一年级三班的孩子们，表现出色，体现了良好的学习习惯及较好的基本素养。吴老师教态亲切，言语中充满童趣，并不断鼓励学生，充分发挥学生主体作用。学生们津津有味地读着，快乐地思考着，认真工整地书写着，课堂氛围融洽，达到了较好的教学效果。 　　观摩课结束后，商丘师范学院教师教育学院王葆华老师，依据新课标提出了自己的独特见解。商丘市第二实验小学的李娟主任，对吴老师的这节课做出点评，并提出了中肯的建议。在互动交流环节，李主任分享了市二实小在低年级识字写字教学方面的经验，并耐心解答了听课教师的相关问题。 师德师风专题讲座 　　师德师风专题讲座主讲人龚志宏教授，现任商丘师范学院马克思主义学院党委书记、华北水利水电大学兼职硕士生导师。系“河南省高校思想政治理论课优秀教师”“河南省高校青年骨干教师”、“商丘师范学院教学名师”、商丘市第一届优秀社科专家、商丘师范学院党的创新理论宣讲团首席宣讲专家。 　　龚教授的讲座主题是《遵守教师职业行为准则，做合格人民教师》，从教师的职业道德和《新时代中小学教师职业行为十项准则》两个方面，为我校全体教师明晰师德内涵以及做优秀教师的基本行为准则。龚教授指出教师的职业道德具有鲜明的继承性、强烈的责任性、独特的示范性、严格的自律性。 对教师职业行为的十项准则，龚教授也进行了细致分析，作为一名合格的人民教师要具备以下行为准则：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。 　　教室外雨势渐大，教室内教研热情不减。思考、请教、评课、反思、提高，整个学习过程就是丰盈内心、充实自身的过程；是完善自我、修正自我的过程。研讨声、欢笑声，伴随着窗外的雨滴声，构成了赵村乡中心小学雨中校园的亮丽风景线。 习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。” 我校教师的每一次培训学习，只为更好的恪守职责、坚守岗位、永葆初心，为赵村乡中心小学的每一位孩子守护一片蓝天！