<p class="ql-block">中华女子学院附属实验幼儿园 胡华</p> <p class="ql-block">师幼互动是核心</p> <p class="ql-block">真实教育的回归，不需要轰轰烈烈的演</p> <p class="ql-block">注重细节、过程</p> <p class="ql-block">教师第一次看到《评估指南》的理解和心声：贴近生活、有温度、给了幼教工作者信心、自己评价教育行为改进不足</p> <p class="ql-block">办园方向</p><p class="ql-block">园长思考：为这个国家、民族培养什么样的人？（立德树人）</p> <p class="ql-block">珍视生活和游戏独特的教育价值</p> <p class="ql-block">保育与安全</p><p class="ql-block">理解和热爱并不仅仅体现在游戏活动和教育活动里，生活中的接纳非常重要</p> <p class="ql-block">教育过程</p> <p class="ql-block">倡导大时间观</p><p class="ql-block">活动安排的频繁 消极等待</p> <p class="ql-block">环境创设</p><p class="ql-block">物质环境达到基本保障</p><p class="ql-block">心理环境起决定作用</p> <p class="ql-block">教师队伍</p><p class="ql-block">脱离唯课题、唯论文；关注教师薪酬待遇</p> <p class="ql-block">发现每一个教职工的闪光点，肯定进步</p><p class="ql-block">园长是幼儿园发展的天花板</p><p class="ql-block">案例：与14位老师的对话“工作与休息”（工作日是心灵的休息，周末是身体的休息）、“工作带来了什么？”“你为什么一直坚持这份工作？”</p> <p class="ql-block">教师的创造力是教师归属感和幸福感关键</p> <p class="ql-block">以前的评价是他评，由外向内</p><p class="ql-block">现在的评价是自我评估，变成教师的自觉行为，让教师自己找到自身教育行为的优缺点，修正自己的行为</p> <p class="ql-block">尊重教师的成长</p><p class="ql-block">教师也是个性化的</p>