<p class="ql-block"> 为了深入贯彻中央“双减”工作，全面落实数学课程目标，促进学生数学素养的稳步发展，全面了解学生数学计算和思维能力。长春市宽城区小南小学于2022年7月5日开展了“智慧闯关欢乐多 博雅摘星趣无穷”一二年级数学学科非纸笔测试活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在校领导的带领下，一二年级全体老师有序地开展了前期准备工作。教师们别出心裁，整合学习内容制定了有效的评价表。评价表以摘星的方式对学生的能力进行综合评估。</p> <p class="ql-block"> 学生在班级按顺序分组，在活动场地安静有序地排队等候，一对一进行闯关，随机抽取卡片进行作答。待学生回答完毕，教师依据评价标准给予学生相应的星级评价，让孩子们在学中玩，在玩中用，通过实践的方式培养学生学习能力，增强学生学习兴趣。</p> 一年组数学闯关活动 第一关：数我最棒 <p class="ql-block"> 通过找规律、花样数数、给数字找邻居等多种题型，全面考察学生对100以内数的认识及数字顺序的掌握。在愉快的活动过程中，重点突破数数的难点—“拐弯数”。</p><p class="ql-block"> 学生抽选一张卡片，每张卡片上有3道不同类型的数数题，学生按要求正确数数。答对3道题获得3星；答对2道题获得2星；答对1道题获得1星。</p> 第二关：神机妙算 <p class="ql-block"> 计算能力是学习数学和其他学科的重要基础， 学生的计算水平直接影响学生学习的质量。因此在日常教学中，始终把计算作为一项基本功来训练，不仅要会算，还要算的准，算得快。</p><p class="ql-block"> 学生抽选一张卡片，每张卡片上有3道口算题，学生自己读题说得数；答对3道题获得3星。答对2道题获得2星；答对1道题获得1星。</p><p class="ql-block"><br></p> 第三关：拨珠能手 <p class="ql-block"> 拨珠能手关卡，<span style="font-size: 18px;">考察了学生对数位的理解。</span>学生通过抽签得到一个数字，然后在计数器上准确的拨出这个数。所有数位全部拨对获3颗星。</p> 第四关：火眼金睛 <p class="ql-block"> 本环节考查的是学生对基本平面图行的认识。学生抽选一张卡片，每张卡片上有3个几何图形，学生正确指认图形。答对3个图形获得3星；答对2个图形获得2星；答对1个图形获得1星。</p> 二年组数学闯关活动 第一关：口算小天才 <p class="ql-block"> 第一关，口算小天才，主要考察学生整除，有余数除法的算理，以及学生口算心算速度。</p><p class="ql-block"><br></p> 第二关：拨珠我能行 <p class="ql-block"> 第二关，拨珠我能行，主要考察学生认识万以内数，能正确读数，并能在计数器上正确拨数。</p><p class="ql-block"><br></p> 第三关：探秘时分秒 <p class="ql-block"> 第三关，探秘时分秒，考察学生对整点，半点等时钟的认识。</p><p class="ql-block"><br></p> 第四关：善思我能行 <p class="ql-block"> 第四关，善思我能行，考察学生对几何图形，锐角，直角，钝角，长方形，正方形，平行四边形的认识。</p> <p class="ql-block"> 快乐的摘星活动结束了，孩子们的脸上都写满了骄傲。</p> <p class="ql-block"> “智慧闯关欢乐多 博雅摘星趣无穷”测试不仅深化了“双减”下能力培养的目标，还为学生创造了良好的教育发展生态环境，形成了良好的学习氛围，促进了学生学科核心素养的发展。为了全方位提升学生的综合素养，培养新时代的四有少年，小南小学将坚持不懈地为学生创造更广阔的发展空间!</p> <p class="ql-block">总编：赵霞</p><p class="ql-block">主编：李洪峰 范惠萍 贾文鑫</p><p class="ql-block">撰稿：张念</p><p class="ql-block">审核：刘金环</p><p class="ql-block">美编：张念</p>