<p class="ql-block"> 7月4日下午，一场精神盛宴——由湖北大学教育学院教授，教育部中小学校长指导专家团核心成员，中国教育学会教育评价专业委员会理事、湖北省教育学会教育管理专业委员会常务理事叶显发教授主讲的《重塑教师——教师发展学校的发展历程和内涵》讲座在湖北大学附属小学举办。</p> <p class="ql-block"> 首先，叶教授从2022年高考试题之变分析当今教育面临的挑战与变化以及新时代对教师专业发展的要求。面对这些变化与挑战，教师需要在教师发展学校中开展学习。接着叶教师阐述了教师发展学校的三层逻辑框架：</p><p class="ql-block">第一层——核心层，新时代的教师专业发展有哪些内容？</p><p class="ql-block">第二层——学校能对教师专业发展提供哪些举措？</p><p class="ql-block">第三层——通过什么样的策略和路径使得这些举措更有效？</p><p class="ql-block"> 叶教授提出，新时代教师要具备三种眼光：飞鸟之眼、蜻蜓之眼、蚂蚁之眼。他从“双减”前后社会各界——包括教育、住房、医疗等的变化，告诉老师们要从宏观的角度了解中国发展变化以及中国发展的战略。叶教授还用通俗易懂的语言和生动的事例向我们讲述了教师发展学校的内涵以及如何通过家校合作，给教育产生正向的影响。叶教授的讲座幽默风趣，内容接地气，很受大家的欢迎，一个半小时的时间里现场掌声连连。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，老师们纷纷将自己培训的所思、所想、所得记录下来。</p><p class="ql-block"> 本次活动让老师们从中吸取了新理念，开阔了自己的视野，相信老师们都能在教育发展学校成员的相互分享中继续成长，做新时代的新教师！</p> <p class="ql-block"> 撰写：聂艳娇</p><p class="ql-block"> 编辑：彭淳</p>