<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">良好的班级常规，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">有利于幼儿形成良好习惯，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">有利于班级各种活动的开展，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">更有利于幼儿身心健康和谐发展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">叶圣陶先生说：所谓教育，就是习惯的培养。幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，由此可见，一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。为了提升幼儿一日生活质量,提升教师班级气氛，细化管理能力,胡西幼儿园开展了一日生活常规观摩评比活动。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">就餐系列活动</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">系列一：洗手环节</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">饭前便后要洗手，建立幼儿洗手常规，让幼儿学会正确洗手的方法和步骤，促进幼儿良好卫生习惯的培养，使幼儿健康、快乐地成长，是我们一贯追求和努力的方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">系列二：就餐环节</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">生活活动中的就餐环节是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的健康与营养，同时良好的饮食习惯对幼儿健康成长起着重要的作用。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">【进餐规则】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">安静进餐，坐姿良好</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">细细嚼，慢慢咽</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">不泡菜，不蘸汤</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">不挑食，不剩饭</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">保持身上、桌面、地面干净</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">小值日生有序分发餐具</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幼儿园的伙食深受孩子们的喜爱，让孩子吃的健康、吃的科学，开心健康每一天，更让家长放心，舒心，更省心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">系列三：喝水环节</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">喝水这一环节，虽然非常普通，但是它又是幼儿一日活动中出现频率最高的一部分。在老师们的常规教育下，孩子们都能有秩序地排队喝水，都能做到保持地面干净整洁。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">室内区域环节</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">区域活动，是幼儿重要的一种自主活动。采用一种积极的，以儿童为中心的分布式个体化教育教学形式。幼儿在一定程度上可以按照自己的兴趣，意愿和需要选择活动，彰显了幼儿的主体性。因此区域活动能够弥补传统集体教学的不足，给幼儿提供有针对性的个别化的教育，从而真正关注并尊重幼儿的个别差异，让儿童在与周围环境的相互作用中进行自主学习与探究。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">取：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩子们有条不紊地排队进行取区域材料，自主自愿选择区域材料。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">玩：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">伴着舒缓的音乐，孩子们穿梭在各个区域中，玩得不亦乐乎，有的幼儿玩起了扮演角色、有的幼儿徜徉在绘本的海洋里、有的幼儿做起了建筑师…..</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">投放材料以低结构、贴合班级主题活动为主，利用废旧材料、友好游戏不争玩具、幼儿在游戏中获得满足和成功……………</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">放：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">来货啦，来货啦，来货啦……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">收拾整理玩具变成了新的游戏。他们分工明确，有摆货的负责把玩具整理整齐，有运货的负责把玩具搬运到区域柜，枯燥的整理活动也变得更加有趣。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">户外活动环节</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">户外游戏是孩子们最开心的活动，玩搭建、练攀爬、玩沙水，搭乐高，练投掷，丰富多彩的游戏，发展了孩子的运动能力和技能。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">大班幼儿的游戏水平较高，他们有很强的计划性和目的性，大胆探索，积极创新游戏玩法，与同伴友好合作并协商解决问题，体验共同游戏的快乐，感受成功的喜悦，并养成了良好的规则意识，玩具、器械用后放回指定地点。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">游戏中，老师既要面向全体幼儿，又要关注个体差异，适时引导，并根据幼儿需求生成新的游戏活动内容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">多彩的户外活动，不仅有助于提高宝宝的运动能力，促进动作协调发展，而且放松了宝贝们的情绪，放飞他们的心灵!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">通过本次活动，老师们相互学习、交流，对一日生活流程有了更深的理解和思考，也为今后更科学有效的组织一日活动奠定了基础。良好的习惯养成需要教育者用心陪伴，并给予幼儿正确的帮助与引导。以匠心，致初心，给幼儿提供高质量的保育教育，我们一直在路上…..</b></p>