<p class="ql-block"> 在平淡与忙碌中，一个学期转眼而过，这是我与孩子共同走过的第二年，这一学期，孩子们的个头长高了，也变得懂事了，作为他们的语文老师及班主任，我深刻的体会到：尊重是相互的，只有我们全身心的去爱孩子，尊重孩子，才能创设良好的班级凝聚力，融洽的学习氛围，良好的班风。</p> 主要成绩 <p class="ql-block"> 在全班同学的共同努力下，我们荣获了镇里的优秀中队，一名同学获得镇级优秀少先队员，还有一名同学获得区级优秀少先队员，这些都离不开班级的共同努力，荣誉从来都不是属于一个人的，这是属于我们大家的。</p><p class="ql-block"> 这学期孩子们的书写也有了很大的进步，从做题不认真，书写潦草，到现在认真书写，仔细答题，学会检查，端正了学习态度，同时，在上课方面，孩子们的课堂参与度也变高了，回答问题更加的深入思考。</p><p class="ql-block"> 班级小干部共同参与班级的管理，每一个同学都争当小干部，不仅仅提高了他们的能力，更提高了学生的班级参与度，以及班级荣誉感。</p> 不足之处 <p class="ql-block"> 这一学期已经结束，我反思了，这学期存在的不足，作为一名班主任，有时候我做事情比较激进，急于求成，对于孩子的坏习惯，我想要让他们立刻改正，这种想法是不现实的，内化思想，改变行为，那是一个长时间的循序渐进的过程。</p><p class="ql-block"> 正确处理管与放的问题，二年级的孩子比较小，从学习到生活，如果事无巨细，那么，孩子会存在依赖性，所以要提高学生自我管理，自我约束的能力，适量把管理权放给孩子自己。</p> 下一步目标 <p class="ql-block"> 规范孩子的书写，俗话说字如其人，一手好字，对一个孩子的成长尤为重要，字写的好了，也能提高学生的学习兴趣和自信心，写好中国字，做好中国人。</p><p class="ql-block"> 加强班级常规管理，重视学生的习惯养成，多采取一些激励性的措施，提高学生在学习、班级管理等方面的自我约束力，同时管放结合，积极的培养班级小干部，同时，提高学生的自治自理能力。</p><p class="ql-block"> 时间匆匆而过，我也时常反思，如何才能提高学生的语文学习兴趣？哪一种方法才是最佳的班级管理措施？希望能给班级的孩子带来一些正能量的影响，为他们种下向善、乐读、求知、好思的种子，并在心中生根、发芽、开花、结果！</p>