静穆的美篇

静穆

绘本《妈妈，你知道吗？》亲子沟通的错误示范听完小艾老师的课，受益匪浅，并且可以触动到自己的“痛点”，方便以后纠正和学习。今天的收获如下：1.想要完成目标，就不要拖拖拉拉，而且最好的时机就是当下。2.绘本《妈妈，你知道吗？》里面，倒映出我平时教育孩子的影子。我家两个孩子，听完老师的解读，我则非常赞同老师的说法“老大也是孩子，也需要更多的宠爱”。这会影响我以后带娃的日子。3.孩子不听话，其实是有原因的。a.孩子自我意识开始萌发。实际上，这时体现出的叛逆，对孩子的成长是非常有价值的，这是孩子的自我在成长，在发展，在向这个世界宣告:我和你们是不一样的。所以这种叛逆是孩子独立和生命力成长的需要。 b.孩子从2岁开始到4岁左右，还会经历秩序敏感期。对年幼的孩子来说，世界是以不变的程序和秩序而存在的，他们特别需要生活的环境是精确且有秩序的。这时，你会观察到孩子经常会有执拗的行为，有些行为简直是无理取闹。举例:回家路线。 c.还有一类常见的孩子不合作行为，是源于家长和孩子对社会规范的不同认知。作为成年人，我们会在意外表整洁、讲秩序、懂礼貌。可是，小孩子不会在乎，他们就喜欢下雨天踩水，把卫生纸当玩具，甚至把衣物前后反穿等。 那么一味要求孩子“听话”会有什么负面影响？ a."听话”的背后经常隐藏着孩子被压抑的情绪和需求，被迫屈服，而又无力反抗。他们表现出来的顺从是压抑自己去满足父母。当这样的压抑越积越多，总有一天孩子会无法承受，就会爆发出来，这样的乖孩子也很容易失去自我追求的机会。他们忽略了自己的真实需求，唯一在意的就是让父母满意。他们不仅不敢说自己想要什么，更不敢说自己不想要什么。 b.“听话”抑制了孩子主观能动性的发展，减少了他们自己思考的机会，容易对外界指令产生依赖。家长一味要求孩子听话时，其实忽略了很重要的一点，就是孩子需要自己思考和尝试之后才能真正成长为一个有自我觉知，自我负责的人。 c.亲子关系失衡，趋于矛盾。如果总是以“听话”来要求孩子，对孩子要去倾听，难免会破坏家长和孩子之间的亲密和信任，甚至产生距离感。 那么与孩子拥有什么样的关系才是最好呢？“合作” 引导孩子愉快合作有六个方法：A1:描述问题A2:提示信息A3:用一个简单的词语表达A4:说出你的感受A5:写便条A6:来点娱乐，用游戏化的方式 例如描述问题这个方式就有很大的学问，例如你经常会说“怎么老忘记关灯？什么记性呀？”而且有时候两个人杠起来会越来越生气，这时候可以描述事实“厕所灯开着呢”。例如“你天天养狗，你怎么不去遛狗？”可以换成“我看见小狗在挠门”。描述事实可以减少生气。 例如提示信息，孩子老爱画墙，“你真是的，跟你说了多少遍了，你怎么还画墙？”这时候孩子可能会逆反。你可以提示“墙不是用来画的，纸才是”。例如“整天不知道收拾桌子”可以换成“我现在有人需要帮我收拾桌子”。