<p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">数学认知</span>和<span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">逻辑思维</span>的培养是<span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">幼小衔接</span>中的重要内容。幼儿园阶段的数学教育最主要的价值在于培养幼儿的逻辑思维和运用数学思维<span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">发现并解决</span>生活中的问题。在游戏中带领幼儿学习数的排序；在操作中掌握数的分解与组合；在生活中运用数学知识解决实际问题。</p> 游戏中的数学 <p class="ql-block"> 教师以游戏贯穿整个教学活动，提高幼儿学习兴趣，几轮游戏后不知不觉中掌握了活动重难点，并且记忆深刻。</p> 生活中的数学 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 一日生活皆课程！教师善于捕捉幼儿生活中的问题生成课程！在涂鸦服整理前，教师与幼儿以如何给衣服和裤子</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">找到“朋友”</span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">为话题进行讨论！（看衣服和裤子商标上的字母，字母一样就是找到朋友了）！在整理中体现</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一一对应</span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">和</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">按规律排放！</span></p> 晨间记录下的数学 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 统计是幼儿感知和理解数量关系的一个重要途径，可以培养幼儿的观察力和归纳能力，让幼儿体验到统计图表带来的直观效果！教师让幼儿通过</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">点数</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">和</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">按群计数（5个5个数）</span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">的方式先统计6月份在园天数，再对天气情况进行统计（晴天 阴天 雨天分别有多少天）。</span></p> 教学活动中的数学 <p class="ql-block"> 教师在讲数的分解组合与加减法时，让幼儿在<span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">自主探究中</span>学习与发展！利用班级玩教具进行分解（前提幼儿知道是分成两份），感知数与数之间的关系，再通过数的分解列出加减法算式。</p> 认识时钟 <p class="ql-block"> 时钟与我们的日常生活密切相关，幼儿认识时钟能更好的规划作息时间，《幼儿园教育指导纲要》中指出教育应该和幼儿的实际生活联系在一起，把生活中的事物与现象转换为知识传授给幼儿，从而达到教育目的！</p>