<p class="ql-block ql-indent-1">伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。</p> <p class="ql-block">一、🍃主题起源🍃</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每次在散步时，孩子们总喜欢蹲在地上，搜集操场上的小石子，拿在手上，揣进兜里，还和旁边的小朋友小声讨论着，这里有白色的，还有黑色的。在户外场地上，孩子们随处都能找到很多石头，随处可见的石子勾起了孩子们的兴趣，平凡而普通的石头，在孩子们眼中变得神奇而珍贵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的讨论:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、石头的颜色怎么不一样？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、石头的种类有哪些？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、石头怎么有大有小？</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、石头有哪些用途？</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、我们生活中哪些地方有石头？</p><p class="ql-block ql-indent-1">6、石头可以这么玩？</p> <p class="ql-block">预设目标：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、关注周围环境中各种各样的石头及其用途。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、初步感知石头的特性，了解石头与人类的关系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、通过观察、比较，培养幼儿想像力、认知能力及动手操作能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、培养幼儿对大自然的美好情感，增强环保意识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、让幼儿参与收集各种各样石头的活动，在日常生活中养成自觉主动保护良好环境的行为习惯</p> <p class="ql-block">主题建构图</p> <p class="ql-block">二、🍃寻找石头🍃</p> <p class="ql-block ql-indent-1">诗琪:“老师，我在轮胎里找到了一个小石头，你看。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">找完石头后，一起和胡老师分享小朋友们找的石头都是什么样子的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">嘉名:“老师，你看，我在泥土里面找到了几颗小石头。”</p> <p class="ql-block">三、🍃我找到的石头🍃</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师，这些石头的大小不一样！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师，你看我们找到一个大石头。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彬泽:“老师，我找到的这个石头是咖啡色的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑾萱:“我找到一个大石头和小石头。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宇欣:“老师，你看我们找的石头都不一样。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">楷旗:“我们来比一比，看谁的石头最漂亮。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知玲:“老师，我找到的这两个石头它们颜色不一样。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这些石头的形状很奇怪哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这些石头大小不一样，形状各异！颜色、花纹都不一样！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">用手摸一摸，感受一下触感！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">硕思:“老师，这个石头是光滑的！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梓宸:“这个石头有点冰冰凉凉的。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小的石头，大自然中再常见不过的东西了，但对于孩子来说这些各种各样的石头却给孩子们带来了无穷无尽的乐趣</p> <p class="ql-block">四、🍃我和石头玩游戏🍃</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们在幼儿园的植物角里也发现了石头哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师:“我们一起来给石头排排队吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">峻垚:“老师，我来给它们排吧！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">峻垚:“猜一猜我是怎么给小石头排队的。”</p> <p class="ql-block"> 小石头还可以当沙子玩噢！😃</p><p class="ql-block"> 看看宝贝们玩的多开心！</p> <p class="ql-block">五、🍃石头大调查🍃</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家长资源：和孩子一起完成石头的调查表、在手机上查询各种有关石头的知识、用途。收集各种石头。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡杨:“妈妈的项链是石头做的，我画的是妈妈的玉石葫芦项链。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">天宇:“石头可以用来铺路，石头还可以做成的假山。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">涵婷:“石头可以做桥，盖房子。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唯玺:“我画的是房子，石头可以用来搭房子，妈妈的戒指也是石头做的。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">壹忛:“石头可以用来搭桥，铺路，石头还可以用来做瓷砖。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">依璇:“妈妈的戒指💍很漂亮，是石头做的，石头可以用来玩游戏。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石头的种类多种多样，有了这个发现，孩子们找到的石头更多了。有石头做成的石磨，石路、假山，妈妈的脖子上、手上也有钻石项链。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 孩子们拿着自己的调查表和同伴们一起分享自己的调查发现。有时他们自主分享，有时由老师读给孩子们听，有时他们上台逐一展示自己！</p> <p class="ql-block">六、🍃再探石头🍃</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石头宝宝滚一滚</p><p class="ql-block"> “比比看谁的小石头滚得最远！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">“哇！圆圆的石头滚得最远了，方方的石头滚不远。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">壹忛:“石头可以让我们更凉快。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">彬泽:“石头可以用来划船。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">峻垚:“石头可以做成好看的椅子。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">彬泽:“这个石头怎么滚到中间去就不走了，是怎么回事呢？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个孩子都有一双善于发现的眼睛，石头在日常生活中随处可见，但这些不起眼的石头却成了孩子们的最爱。《指南》中指出“要经常带幼儿接触大自然，激发幼儿好奇心与探究欲望。”大自然是我们的活教材，我们要充分利用自然回馈我们的宝贵资源去引导孩子们用双手创造美、表现美。在与石头的亲密接触中，孩子们走进了石头的世界，埋下了好奇、好问、好探究的种子，拥有了如石头般简单而丰富的内涵，朴实而令人寻味的探究之路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学活动《创意石头画》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动目标：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、帮助幼儿了解石头在生活中的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、尝试运用颜料进行装饰，体验在石头上作画的乐趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、鼓励幼儿大胆创作，感受石头画的艺术美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石头画: 孩子们在石头上画画，这是一种别样的体验，他们很是喜欢。之后老师还在区角里提供了石头画作品图片，让孩子欣赏，激发孩子创作灵感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一起来看看宝贝们都在石头上画了什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">给石头穿上漂亮的衣服。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">硕思:“老师，我给石头穿上了漂亮的波点衣服。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">心灵手巧的孩子们将石头加入到了涂色创意中，一个个精巧的作品就此诞生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">画石头: 一起来看看孩子们眼中的石头是什么样子的？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡睿:“老师，我看到的石头颜色是不一样的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑾萱:“每个石头的形状也不一样。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看看宝贝们画的很棒哦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">爸爸妈妈看我们是不是很厉害呢😄</p> <p class="ql-block ql-indent-1">画完石头后一起来和小朋友分享自己画的石头。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每颗石头投进孩子的心中，激起了一层层思绪的涟漪，我们在石头的奇思妙“享”中感悟自然与美的真谛。孩子们在此过程中，从石头的收集、观察、研究、游戏中通过感知、体验、操作，积累经验，留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">石头课程随着孩子们的兴趣减弱而告一段落，我们抱着试试看的态度和孩子们一起开展了本次活动，这次活动的圆满完成，让我们认识到：追随孩子的兴趣，跟着孩子的脚步，会有意想不到的收获，我们期待与孩子的下一次相遇......</p>