<p class="ql-block">智勇闯关无纸化 多元评价促“双减”为贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，切实减轻学生负担，促进学生德智体美劳全面发展，我校一、二年级学生测试以“智勇闯关”游戏形式开展，我们对学生进行“玩中学，学中玩”的多元评价测试。具体测试分为过程性评价和期末评价两部分。们在轻松愉快的氛围中闯关答题。通过此次活动，丰富我校孩子们的学习生活，增强了学生的学习兴趣，真正发挥了评价的教育功能和导向功能。</p> <p class="ql-block">本次活动，我校邀请一、二年级家委会成员及部分家长志愿者和老师共同测评。在过程性评价中我们根据学科评价标准及学生的年龄特点，设置了我是道德小标兵、我是体育小达人、我是才艺小能人、我是家务小能手、我是习惯小榜样五关内容，根据孩子日常表现及现场测评为孩子们赋1-5星。让孩子们根据自己的得星情况了解自己的不足，逐渐引导孩子们要懂得德、智、体、美、劳全面发展的重要性。在语文学科的测评中：我们设置了拼音小能手、识字我最棒、背诵大比拼、小小外交家、小小演说家等5关。在数学学科测评中：我们设置了计算小能手、火眼金睛、我是小法官、形状变变变、生活小能手等5关。 二（3）班的常萱同学说：“无纸化测试以“闯关游戏”形式开展，一关一关的通过，让我感觉到了成功的喜悦，以后我要更加努力，争取让自己关关都拿5颗星”。二（1）班付裕同学的家长说：“本次我很荣幸参与了学校的无纸化测试，我心中对无纸化测试的疑虑消除了。无纸化测试更能够锻炼孩子们各方面的能力，也为家长今后的教育指明了方向，我们的孩子不是考试的机器，我们就应该培养全面发展的孩子”。教学指导服务中心杨晓英主任说:“在此之前，孩子们的学习大多通过笔试和分数来体现，相对来说有局限性。而自</p> <p class="ql-block">从“双减”政策下来后，学校特别重视政策解读，老师们心领神会，在教学指导服务中心的组织之下，一、二年级的老师们早早就开始筹备无纸化的测试方案、题库。我校立足学生德、智、体、美、劳五育并举的角度进行测试。寓教于乐，将每个学科都融入进测试关卡中，以最端正的态度回应了国家政策”。无纸化测试不是一场简单的、热闹的闯关游戏，而是通过这种特殊的形式让孩子们在轻松活泼的氛围中动脑、动手、动口。</p>