2022年清水县小学学段第二期第一组结对帮扶联片教研活动——纪实

红堡镇建民小学

“教而不研则浅，研而不教则空。”为贯彻落实“双减”政策，学习新课标，进一步推进学校课堂教学改革，提高教学质量，优化教学方式，聚焦轻负高效课堂，加强校际之间交流合作，实现资源共享和优势互补。2022年清水县小学第二期第一组联片教研暨结对帮扶活动于6月17日在红堡镇建民小学举办。 　　活动前，由原泉小学牵头，联片校校长共同商讨，制定了本次教研活动方案。 　　本次联片教研活动按照计划有序进行，所有人员扫码测温、签到进校，县教研室副主任王军、教研员贾左一，县原泉小学校长刘俊霞、太坪学区校长刘剑、永清镇中心小学副校长杜玉梅、白驼镇中心小学教导主任马艳丽、红堡镇中心小学教导主任杨爱梅、红堡镇小泉学区校长王辉带队共计40余人开展了教研活动。 　　活动从前期准备到活动结束共分为三部分：学习交流、教学展示、研讨提升。 学习交流篇启动仪式 　　上午8:30，清水县第一组结对帮扶联片教研活动启动仪式在红堡镇建民小学会议室拉开帷幕。 启动仪式由小泉学区校长王辉主持，教研室王主任做了指导性讲话、原泉小学刘校长做了详细安排、原泉小学总务主任南志刚宣读《清水县教育局关于印发第二期结对帮扶联片教研计划（2022—2024年）的通知》、太坪学区校长刘剑宣读《学课标领航向提质量——清水县小学学段第一组结对帮扶联片教研活动方案》。县级教研员、红堡镇建民小学校长平建芳做了发言。王辉对县教研室、原泉小学领导表示衷心感谢，对兄弟成员学校领队和各位教师表示热烈欢迎！ 实地观摩 　　小泉学区校长陪同教研室主任王军、原泉小学校长刘俊霞检查学校各功能室和倪徐幼儿园幼小衔接工作。 专题讲座 　　上午9:10,由市级骨干教师、县级教研员、原泉小学语文教研组长刘玉兰做了题为《语文新课改，到底改什么》的讲座。刘老师从“语文课改到底改什么、语文课改新增的部分、语文课改不变的部分，学习课标精句解读”四个方面和大家交流学习，通过对比2011年版的课程标准，刘老师精炼、简要分析了新课标新在哪的问题，为语文教师今后学习新课标指明了方向。听完讲座大家感到受益匪浅。 教学展示篇 　　教学岗位大练兵，常规业务大比拼。 教案撰写 教案展评亮风采。 作业设计 作业设计促实效。 同课异构 　　我们的“同课异构”贯彻新时代党的教育方针，坚持德育为先，提升智育水平，加强体育、美育,落实劳动教育,注重学科渗透、学科融合，从学科教学上升为学科育人，让学校教育与生活紧密联系起来，让儿童真正在做中学、感中悟、行中思，让“五育"自然融合于情境体验、项目学习、问题探究中去,从而激发儿童的学习兴趣，启迪儿童的思维，开发儿童的潜能，让儿童学会学习，促进儿童健康、全面发展。 音乐组 　　原泉小学老师王晓东和白驼学区老师邹元文执教的音乐《古诗朗诵演唱会－读唐诗》，两位老师从节奏律动、打击乐演奏、教唱歌曲，三个不同切入点进行设计，同一个内容不同的教学方式，展现出同样的素材不同的教学精彩。 美术组 　　美术组由原泉小学申建国老师和小泉学区靳盼盼老师展示的《千姿百态的帽子》。申建国老师给我们带来了一堂欢乐有趣的美术实践课。把生活中常见的帽子带进美术课堂中，让孩子们懂得从生活中发现美。靳盼盼老师让学生用折、贴等方法制作帽子。每一个孩子都是一位出色的小小设计师。别出心裁的T台走秀，让学生和老师们既欢乐，又能看到作品的优点和不足之处。在大家的欢声笑语中，结束了一节快乐、丰富的美术课。 语文组 　　永清学区的黄垚老师和小泉学区的郭翠老师执教一年级语文《棉花姑娘》，两位老师精心备课，在课堂中循循善诱。黄垚识字教学采用多种形式的教法，如：加一加、猜谜语等方法，再加上精心制作的课件，直观形象，使课堂生动有趣，寓教于乐；郭翠老师对教材的解读十分到位，注重分层次教学生字词，充分发挥学生的主动性，让学生真正喜欢识字，感受识字乐趣。 数学组 　　红堡学区张琛老师和太坪学区张莉老师执教二年级数学课《克和千克》。两位教师洋溢着青春的活力，在课堂上充分展示了低学段的教学特色，既有巧妙的情境导入，又设计了丰富有趣的数学活动，极大地激发了学生的学习兴趣。张琛老师培养了学生观察、操作、思考的能力。张莉老师借助直观教具进行教学，学生参与度广，兴趣高，效果好，师生共同完成了一节愉快的课堂。 英语组 　　太坪学区马倩和永清学区刘文娟执教的英语Unit8 《The Ruler Is Long》 PartB。两位教师各展风采，课堂气氛活跃，充分展示了自身良好的英语素养和扎实的教学基本功。马倩老师巧妙运用情境创设，通过激情的音乐或有情感地朗读和表演，引导学生品析英语魅力。刘文娟老师则非常重视师生、生生之间的互动交流、思维火花的碰撞，鼓励学生大胆拼读单词，巧记拼读规则，拓展课外知识，丰富自己的所思所感。 作文组 　红堡学区李爱芳老师和白驼学区吕天恒老师围绕《中国的传统节日》为作文命题，指导写作，学生们积极参与，在两位老师的引领下讲述着一个个生动的节日故事！ 研讨提升篇交流研讨 　 “学则知其不足，践则知其惑，研则知其因。”下午2：30进行说课、评课活动。首先各位授课教师从教学目标的实现、重难点的突破、课堂互动等方面进行了认真、细致的反思，紧接着各位听课老师对自己所观摩的课作了精彩的点评，从授课教师的备课、说课、授课、反思等环节分析研讨。研讨活动中，各校教师都能各抒己见。 　　学无止境。原泉小学刘玉兰、白驼学区马艳丽、红堡学区杨爱梅、永清学区杜玉梅、太坪学区刘剑就真实的课堂一一点评、指导。 刘玉兰就作文教学指出：1.作文教学最关健的问题是要解决写什么，怎么写的问题。两位老师紧抓怎么写的核心问题，从审题、选材、谋篇三个方面，给学生进行了细致的指导，将写作方法与技巧相结合，再出示范文引路，打开了学生的写作思路，学生知道要写好《快乐的节日》，得从节日的来历、习俗、当天的活动，亲身感受等方面运用详略得当、点面结合的方法把文章写具体，表达真情实感。2.语文老师要有抓实的语文素养，不论是文学积淀、古诗词积累，还是教学激情、教学基本功、驾驭课堂的能力，优秀的教学设计，都是课堂教学成功的助燃器。3.语文课承载着立德树人的根本任务，这一任务的落实要润物细无声。吕老师这点做的相当不错，他总结时说了这么一句话：“只有做好事，才能做好人，就能写出好文章。”这句朴素的话，是本节课的点睛之笔，对学生的人生观、价值观起到了引领作用。 马艳丽和杨爱梅指出，语文老师不仅仅要激发学生写的积极性，更要在平时下功夫练就一双火眼金睛。杜玉梅就两节数学课同课异构中的“同”和“异”进行了细致的分析，并建议青年教师多关注全体学生的学习状况，课上适当学会“装傻”，把问题交还给学生去解决和评价。 刘剑校长在肯定两堂英语课的精彩后，针对低龄阶段的英语教学，从课堂教学、学情分析，以及三、四年级学生应该培养什么样的能力等方面为老师们做出了细致的指导。 总结提升 　　活动的最后，南志刚对本次联片教研活动进行了详细的指导，用朴实无华的言语和与会人员面对面交流研讨。强调要求全体教师转变教学思维，创新教育方式，提高课堂实效，加大学生的阅读量，强化学生书写，注重拼音教学。并要求教师在评课时要实事求是，互相多提意见、建议，共同学习、进步。希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池，努力提高自身业务能力。在追求高效课堂的过程中，会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育价值。 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”本次联片教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流。相信在教育局的正确领导下和片区领导的共同带领下，通过城乡学校之间积极的交流与合作活动，必将搭建区域内师生共同发展的平台，实现区域教育质量稳步提升。