时光荏苒，伴随着炙热的阳光，六月结束，本学期也画上圆满的句号！回首这学期，我们欢笑过，我们付出过，我们拼搏过，我们也曾遇到挫折懊恼过……但是，我们以坚持的信念战胜了一切！回报我们的，是火红的奖状，是同学对我们的赞赏的目光和老师对我们赞美的语言，是爸爸妈妈对我们欣慰的笑容！ <p class="ql-block"> 自国家实行“双减”政策以来，为了积极响应“双减”政策，以“双减”为契机，强化课堂主阵地作用，在做足课程内涵“加法”、做实教学负担“减法”之下，开展丰富的课程活动。让学生学好学足，实现全面发展。今天，我们一起回忆我们走过的课程。</p> 装饰画之美 <p class="ql-block"> 装饰画作为一种个性的艺术形式，以其独特的特征深受人们的欢迎和喜爱。其中色彩是装饰画的生命，装饰画因为色彩而变的更加的丰富多彩，装饰画色彩是纯粹的艺术形式，陶冶观赏者的情操，感染情绪，洗涤心灵，形成灵魂上的共鸣。运用色彩来加强装饰画的主题和感染力。色彩的运用，使单调变得丰富，从而表达出作品所要表达的情绪。因此，色彩是装饰画中非常重要的一部分。色彩在装饰画的教学中有着不可估计的作用和意义。这学期六年级结合课上内容线描画中的黑白对比，运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果巧妙运用黑白对比，使作品展现自己的个性特点。之后利用色彩知识丰富学生的学习内容，从而深层次学习装饰画。了解不一样的黑白之美，色彩之美。</p> 名画模仿秀 <p class="ql-block"> 什么，看不懂名画？没事，我们先来模仿名画。这次艺术节，低段孩子们翻箱倒柜找服装、做道具、化妆、拍摄、P图，高段孩子找资料、了解创作背景、临摹加创意。在模仿中发现美，此次“名画模仿秀活动，旨在记录生活中的美好，激发孩子的创作热情，希望通过此次活动让孩子欣赏了解世界名画作品，同时还能培育孩子们审美情趣和意识，模仿再创作的过程，会让孩子们对世界名画有自己更深刻的理解和体悟。</p> 缤纷书签 <p class="ql-block"> 书签是穿行于书中的精灵，是我们读书的贴心伴侣，它在给我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。好看的字、优美的画、巧妙的设计、精美的版式、警示的话语等等汇集在一枚小小的书签中，这是对每一位书签制作者各种能力的考验。本学期，三年级以“缤纷书签 ”为主题，让孩子们感受方寸间的美丽。</p><p class="ql-block"> 同学们精心绘制，妙手生花，制作出一枚枚精美的书签。下面快来欣赏一下同学们的精彩作品吧！</p> 今后需努力的方向 <p class="ql-block">1.加强自身素质的不断提升，从理论上提高自己，完善自己，平时忙于日常杂务，对书法的学习不够，下学期多加练习并虚心向其他美术教师学习，取人之长，补己之短。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.进一步培养学生的创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想办法用各种形式和方法鼓励学生发挥想象力和创造力，为美术作品增添一份活力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.让更多的孩子多形式展示自己，让课前三分钟真正变成孩子们的展示自我的舞台。</p> <p class="ql-block"> 回顾这学期，在践行落实“双减政策”中，我将不忘初心，让教育回归本位，让艺术素养落地生根，以美育人，让美育促进学生健康快乐成长。教育，绝不是快餐文化，是习惯，是积累，是打磨，是提升……最终使孩子收获快乐与发展。这就是坚持使用童心童画的原因，复杂的事情简单做，简单的事情重复做，方可收获成功！</p> 毕加索说：每个孩子都是艺术家。<br><br>同学们用小小的画笔，<br><br>勾勒、描绘花，鸟，虫，鱼……<br><br>诠释自己的想象，理解，感悟，<br><br>显示着无穷的潜力。<br><br>在这个艺术苗圃里，<br><br>一批批艺术花卉正在茁壮成长🌱<br><br>相信我们的同学们，<br><br>在未来的道路上，越来越棒👍