<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">炎炎夏日,热浪来袭,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">闯关少年,乐此不疲。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">没有试卷,不用纸笔,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">友谊少年,自信出发。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 快跟随孩子的脚步去“友谊嘉年华”的现场一探究竟吧!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教育部出台的“双减”政策,释放了营造良好教育生态的信号,减负增效成为学校重要课题。我们富裕县友谊乡中心学生以此为契机,多措并举、创新形式,全面推动“双减”落地见效。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本学期末,我们友谊乡中心学校开展了一年级“五育”非纸笔检测活动,围绕“德、智、体、美、劳”这“五育”开展学科素质测评,让每一个孩子都能够在“五育”的趣味活动中收获快乐,感受学习的乐趣。从“德育、智育、体育、美育、劳动”五方面进行设计,引导孩子全面均衡地发展,真正达到以“减”促“增”的目的。</span></p> 传承美“德”,快乐成长 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 德智体美劳五个方面是相辅相成、不可或缺的有机整体。德育为首,德育对其他各育起着主导作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 诚实守信自古以来就是中华民族的优良传统,严谨求实的求学态度更是友谊乡中心学校的光荣传统和立学之本,也是我们诚信作风最直接的体现。在一年级新生入学时我们对学生进行国学教育,学习“弟子规”“三字经”等。期末当下我校通过表演、朗诵等形式来检阅孩子们对其的掌握。这不仅是简单的表演,这更是一场学生们对道德与诚信的考验。</span></p> “智”勇闯关,精彩无限 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我校的非纸笔测试,通过六个关卡,让孩子们在轻松愉快的氛围中感受快乐学习、挑战自我的乐趣,拿到星级奖励,增强学生学科核心素养,让每一孩子乐在其中、学在其中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">语文分为:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第一关:“语”你同行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二关:“语”林穿越。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第三关:“语”爱同心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过三大关卡的设计考验了孩子们词语量、背诵的积累、和口头表达的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">数学分为:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第一关:“摘星小达人”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二关:“有趣的七巧板”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第三关:“人民币购物”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过三大关卡对学生的口算能力、罗辑思维能力、动脑能力、动手能力、语言表达能力和与同学合作的能力都有所考验。</span></p> “体”声魅力,释放蓬勃生机 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 体育之美,在速度,在力量,在坚持不懈的精神………本次体育检验不仅激发了学生们积极参与体育锻炼的热情,也让他们体会到了运动的快乐。看,孩子们的表现多么精彩!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过趣味的“足球俱乐部”“跳绳大赛”“踢毽子小能手”“动感篮球”等形式活动,考察学生的运动能力与素养,聚焦学生的综合发展。本次非纸笔测试在检验知识的同时,也让孩子们充分感受到了体育运动的魅力。</span></p> “美”不胜收,绘制灿烂人生 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为考查学生感受美、欣赏美、创造美的能力,美术学科的检测结合日常美术课所学的知识点进行评价。学生们用心作画,作品构图饱满,线条流畅,色彩丰富,形象生动,富有创意。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 结合学科特点进行各学科间的整合,让同学们在有序畅的活动中领略美术与各学科的联系,学生们通过自己的画笔制作数学小报、语文小报……实现了学科融合化,培养了学生的综合素养,又增强了学生们之间的友谊。</span></p> “音”为有你,乐享童年 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 跳动的音符、优美的旋律,甜美的笑容、细腻的情感......同学们毫不怯场,脸上洋溢着自信与天真,他们用音乐之美传递着快乐与温暖,孩子们精彩的表演赢得了老师的赞赏。</span></p> “劳”动之旅,探索植物奥秘 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 融合了校园里的“植物”元素,在学校劳动实践基地中,从认识校园植物开始,立足一年级劳动课程知识,以植物小报、植物名片、认识植物、树叶贴画、观察植物,等形式研究植物分类、植物特点。整个过程经历分组观察、调查了解、合作设计、展示介绍等环节,较好地体现学科融合,在和大自然亲密接触中,无痕测评学科素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我的小书包,宝贝真不少。课本作业本,铅笔转笔刀……”儿歌朗朗上口,唱出孩子多彩的学习生活。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了提高一年级学生的生活自理能力,培养良好的行为习惯,让学生在日常生活中养成生活自理意识。在本次无笔测试中组织一年级小朋友开展了整理书包大赛。</span></p> 综合评价促成长 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过本次无纸笔测试大家积极探讨,畅所欲言,分别从课程本身、学生兴趣度、评价激励等方面展开交流,总结经验、颁发奖励。</span></p> <p class="ql-block"> 通过本次无纸笔测试让孩子们重新认识了自我,建立了自信,一个个都收获满满的。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一年级的孩子们通过抽签的形式随机背诵经典名篇、用聪明才智解决生活中会遇到的数学问题、制作手工、在足球场上奔跑、绘画数学小报、弹拨古筝、舞动奇迹、整理书包、观察植物……一系列的“乐考”活动让孩子在不知不觉间得到锻炼,促进孩子们德、智、体、美、劳全面发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过本次无纸笔测试很好地促进了学生的全面发展,让素质教育得到提升,我们相信,我校也将继续落实“双减”政策,努力培养全面发展的学生,让五育并举在我校结出丰硕的果实。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰稿:徐丹丹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑:徐丹丹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核:冯建霞</span></p>