<p class="ql-block"> 为了促进教师专业发展，拓展教师教育教学理念，2022年暑假六五周期第七期继续教育在乌鲁木齐市教育局的工作指导下，在乌鲁木齐职业大学教师培训学院的统筹安排下，高中数学继续教育培训班于7月4日开班了。</p> <p class="ql-block"> 参加继续教育是教师的权力和义务。教师继续教育的任务是通过培训，使每个教师的全面素质在现有的基础上得到进一步的提高，产生一批骨干教师和学科带头人。并使其中一部分教师通过培训脱颖而出，形成一批品德高尚，结构合理，教书育人，使用现代教育技术和教育科学研究等方面素质精良，能适应我国新世纪教育的师资队伍。</p> <p class="ql-block"> 乌鲁木齐职业大学教师培训学院根据教师专业发展规律和特点，基于教师教育教学需要，统筹规划，分类、分层、分块设置内容组织实施培训，增强了培训的针对性和实效性。</p> <p class="ql-block"> 专业课 主讲:徐波老师 </p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《高中新课标解读 高中数学概率模块教学研究》</span></p> <p class="ql-block"> 徐波老师的讲座，深入浅出，实用性强，结合具体问题详细讲解概率中经典的古典概型，同一个问题采用不同的角度思考，使参训教师豁然开朗，深刻领悟，给老师们在今后的教学带来很多启发。</p> 董玉成老师《高中新课标解读》 <p class="ql-block"> 董玉成老师《课程标准（2017）的变化及核心素养落实》的讲座从专业的角度对新时代背景下高中数学课程内容与要求的变化进行了比对，对高中数学课程目标的新发展新变化做了详细的解读，让老师们对新课程有了更深层次的理解，从理论上得到了充实和提升。</p> 邱红梅老师《教师职业道德》 <p class="ql-block"> 邱红梅老师《师者仁心 明德惟馨》的专题讲座，引经据典地阐释了道、德、道德、职业道德、和教师职业道德，她结合自身班主任工作的一些案例、感悟进行讲解，并把自己的经验分享给大家。邱老师用亲切的语言和充满爱的事例，从理论到实践阐述教师是道德的典范，是人格的楷模，是学生人生道路上重要的引路人。作为教师，我们一定要以德施教，以德立身，因为这些能够潜移默化的影响学生，进而影响教育。</p> 李昌成老师《基于新教材新高考》 <p class="ql-block"> 李昌成老师精选历年各省市的高考题，与参训教师交流互动，通过题目解答充分体现如何掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想，积累数学基本活动经验。</p> 杨帆老师《用同构解决数学问题》 <p class="ql-block"> 杨帆老师结合《中国高考评价体系》强调高考注重考查学生创新意识和创新思维的命题趋势，以同构法解决数学问题为案例，体现了对学生高阶能力发展的教学实践，给学生提供深度学习和思考的空间，内容讲解全面系统，参训教师积极参与互动。</p> 赵爱华老师《高中新教材结构》 <p class="ql-block"> 赵爱华老师对高中数学课程标准修订与教材编写进行了详细的解读。新的课程标准明确了数学课程的社会功能和教育功能：数学教育承载着落实立德树人的根本任务，发展素质教育的社会功能；新的课程重组了高中数学课程内容结构，对课程进行了重新定位，在学习数学和应用数学的过程中培养发展学生六大数学核心素养，让学生数学思维品质和关键能力得到提升。</p> 认真聆听，专心学习 <p class="ql-block"> "问渠那得清如许？为有源头活水来“。只有脚踏学习之路，坚定学习之心，教学之路才能火花四溅，生活之水才能源远流长。初心不息，笃定前行。</p> <p class="ql-block"> 本次培训以“互联网+教师”为抓手，用好信息化手段，采取线上培训和网络研修相结合，实现教师培训常态化。</p> 学习笔记分享 学习感悟交流 <p class="ql-block"> 秉持一份初心，追寻育人之根。每一次教育培训，每一次素养提升，每一次专业成长，都能使我们清晰的认识到只要满怀教育热情，且行且思，就一定能在教学的道路上越走越稳、越走越远。心有所信，方能致远！</p> <p class="ql-block">主编:乌鲁木齐职业大学教师培训学院</p><p class="ql-block">撰稿:2022年乌鲁木齐市高中数学继续教育六五周期第七期</p><p class="ql-block">审核:赛达合买提·米尔扎合买提</p><p class="ql-block">2022年7月7号</p>