为了贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”工作要求，切实减轻学生学业负担，积极探索改革评价方式，科学评估学生综合素养，促进学生全面发展，宾川县金牛镇新坪完小积极探索“双减”后非纸笔的评价模式，在2022年7月7日至8日组织一、二年级学生进行了一场别开生面的语文、数学非纸笔测试活动。孩子们通过层层闯关，在游戏闯关中回顾知识，分享快乐！ 准备篇 6月9日，我校教研组分别开展了“一二年级非纸笔测试实施工作方案研讨会”。研究、部署工作安排，制定具体方案，明确个人分工，做到人人统一标准。 乐考篇 学生参加这样形式特别、内容新颖的活动，个个精神饱满，犹如一个个闯关小能手。瞧！孩子们正排着整齐的队伍等待评委的检测。他们或静思闭目，或端正站立，或浅笑安然，或皱眉遥望……从一张张稚嫩的笑脸上能看到真诚、专注、自信。 活动开始前，每位孩子领到一张测评卡片，根据卡片上的项目参加游考。各项目“考官”会根据孩子们的完成情况，在测评卡上帮孩子们点亮小红花。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">趣味语文，精彩无限</p> 语文组紧紧围绕“立德树人”的育人目标，设置了“见字如面”和“腹有诗书”两个关卡，闯关活动注重考查学生识字、积累、朗读、表达等学科素养。孩子们在轻松愉快的氛围中闯关，享受了学习的快乐，增强了学习的兴趣和动力，进一步提升了语文素养。 第一关：见字如面 教师提供语文课本中的生字，学生能正确、吐字清晰、声音响亮地读出字音。 第二关：腹有诗书 孩子抽选本册课文要求背诵的课文、古诗、日积月累中的名句，那声音不仅流利，还声情并茂呢！ “看图说话”教师提供一组看图说话的材料，学生抽签决定内容，看着图画说个故事。孩子们讲的故事条理清晰。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">益智数学，过关斩将</p> 数学学科重在考核学生操作水平，运用所学知识进行说理和解决生活中的实际问题。一、二年级的数学老师们根据低年级孩子的年龄特点及认知水平，积极探索，大胆创新，精心设计了“口算小达人”“数学操作”“数学应用”“数学乐园”以四个关卡，不仅注重知识学习与能力培养，更加关注他们的综合能力。让学生在游戏中答题、动手实践，在活动中考察孩子们的口算能力、反应和应变能力、以及数学应用能力，尽情地在游戏活动中获得知识、在快乐中完成测试。 第一关：口算小达人 学生们的计算速度与正确率真是了得，这一关根本难不倒他们。 第二关：数学操作 学生们看着题板上的时间，用心拨动着时针与分针，不敢有丝毫松懈。 第三关：数学应用 学生们认真审题，沉着应对，题目中的问题，解决起来得心应手。 第四关：数学乐园 <p class="ql-block">数学不仅仅是课堂上的加减乘除，更重要是生活中的实际应用。抽象枯燥的数学在孩子们的“玩”中变得生动有趣。一个个“玩”得可开心了，认真又自信，表现棒棒哒！</p> 成果篇 本次一、二年级“乐考”大冲关活动寓考于乐、评价多元，是一次“双减”背景下为学生真正减负增效的探索，切实减轻了孩子们的学业负担和心理负担，实现了从“听读结合、思维拓展、动手操作、语言表达、计算和解决问题能力”等方面对学生进行考评的目的，极大地激发了孩子们的兴趣，促进了学生的全面发展。同学们在一项项闯关游戏中享受快乐，增长知识，收获成长! “双减”是教育的一场变革，更是教师的一次挑战，它是时代的呼唤，也是历史的必然。教师们要提升课堂的教学质量、作业效能，确保既减“负”，又提“质”。落实“双减”政策，培养学生学科素养。我们将与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行。