<p class="ql-block"> 根据全县教育教学高质量发展要求及我园园务工作计划，以《幼⼉园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，提高教师的教育教学水平，清水河县明德幼儿园于2022年7月5日上午首次开展教研总结汇报活动。</p> <p class="ql-block"> 本学期，我园以集体备课及听评课活动的形式进行教研活动，在活动中发现问题、找出问题、提炼问题，进行总结梳理，生成本次活动。</p><p class="ql-block"> 活动邀请我县教育局幼教股张国芳老师、幼教教研员赵迎春老师参与并指导。</p> <p class="ql-block"> 本次活动通过教师集体教研、分组、分配任务、绘制网络图、PPT等前期精心准备，分两组进行。</p> <p class="ql-block"> 第一组教师汇报的主题为《幼儿园教师如何进行有效提问及解决策略》。</p><p class="ql-block"> 由承担本学期集体教学活动展示的3位授课教师，分享教学活动中进行提问时的一些习惯和困惑，其他教师进行分析研讨并给出建议的形式进行教研汇报。</p><p class="ql-block"> 教师们结合实际，通过具体案例具体分析，什么样的问题是无效的，如何设计才能更有效，老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 关于有效提问方面，教师们做出如下总结：教师提出的问题，既要具有一定的启发性、开放性，又要符合幼儿的年龄特点并具有针对性；既要面向全体幼儿，又不能忽略个体差异；既要贯穿整个教育活动并具有一定的设计感，又不能太过频繁且不突出重点。</p> <p class="ql-block"> 第二组汇报的主题为《集体备课对教师专业成长的促进》。</p><p class="ql-block"> 通过为什么要进行集体备课、如何集体备课、集体备课要研讨什么内容以及通过集体备课后教师有哪些成长与收获这4个方面进行。</p><p class="ql-block"> 教师们在研讨集体备课内容方面十分详细，从教材分析、幼儿分析、目标和重难点制定、环节设计、教法和学法以及过渡衔接语等方面一一阐述，通过集体备课活动，教师们更能深入思考、取长补短、交流合作，凝聚集体的力量，快速成长。</p> <p class="ql-block"> 张国芳股长、赵迎春教研员和李惠教研员对本次活动给予肯定和鼓励，并对我们青年教师提出建议：不断学习、多研多练、积极参与各种活动，这样才能更好更快的成长。</p> <p class="ql-block"> 宋美元园长对本次活动进行总结，为教师们积极参加教研活动感到高兴，同时看到了教师们的进步，希望老师们能在今后的工作中更加努力，不断提高自身专业素质和教育教学水平，提高明德幼儿园的教科研水平。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动的开展，进一步强化了我园良好的教研氛围，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个锻炼自我、展示自我、交流探讨的平台，使我们在教学方面得到了磨炼、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。 </p> <p class="ql-block"> 你有一个苹果🍎，我有一个苹果🍎，交换后每人还是一个苹果🍎；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。 </p><p class="ql-block"> ——萧伯纳</p>