2022中考真题之我见——方顺桥镇第一中学2021新入职教师组

魅力方一

“岁岁年年题相似，年年岁岁卷不同，若要落实真素养，定要研学下真功。”为落实立德树人根本任务，正确把握中考试题方向，有效开展教育教学工作，我校2021年新入职教师深入分析2022年中考真题，研读2022版《义务教育课程标准》。 青年教师分析试卷教研组长点评 　　两位老师对2022年的语文试题进行了分析，结合新课标与试题的契合点对自己的教学实践进行了反思，并制定了改进方法和措施。语文中考试题重视语言环境的创设，重视坚定文化自信，重视家国情怀的培养。将核心素养落到实处，需要提升教师素养，构建丰富的课程资源，更重要的是需要调整学生的学习方式和教师的教学方式。通过试题分析，我们更深刻认识到构建语文学习任务群，创设教学情境，尝试语文大单元教学等会是以后我们探索和实践的方向。 　　数学的中考趋势：注重基础，重视能力。数学核心素养中的模型思想和应用意识尤为重要。需要学生从实际问题和具体情景中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律。在平时的教学中要重视课本教学，加强对学习方法的指导，注重解题方法与思路的总结，使学生养成良好的学习习惯，从而提高解题能力，提高学生成绩，使人人都获得良好的数学教育。 　　两位老师就新课标对中考试题进行分析，通过分析发现整套试卷试题都是贴近生活的，这就让我们总结出现在的英语试题更重视学生学习能力的培养。英语不再只是单词、语法的学习，而是学习有用的东西，比如学习世界主要国家待人接物的基本礼仪，节日餐桌礼仪，日常问候，互动交流，了解世界主要国家的生活习俗、饮食文化、文化传统等，初步比较文化意图，围绕主题交流，表达清楚自己的情感、态度和观点，用英语向世界展示我们中国的文化，讲好中国故事等等。作为英语教师，应认识多学科融合和现实生活实践运用，英语学习不能再局限于课本和校内，必须重视大量的课外阅读，培养孩子深度思考学习能力，就像史萨老师说的，以生为本，全面提高学生的素质。 　　“双减”背景下，试题遵循思政课育人规律，筑牢根本，守正创新。试题重视统编教材育人功能的发挥，挖掘教材内容与实际生活之间的联系，引导学生带着对教材的熟悉感，走入鲜活的情境，调动已有认知，解决问题，实现减负增效，达成教学评的一致。 试题为我们以后的教学和复习指明了一个方向。虽然道德与法治是开卷考试，但要求学生既要掌握必要的学科知识，做到理论联系实际，灵活运用知识认识、分析、解决生活中的实际问题，体会所学知识的现实意义。又要在此基础上结合时政和自身的生活实际，多角度、多层次的运用知识分析解决实际问题。强调对基础知识、基本理论融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。另外，在教学中要加强方法训练，使学生掌握正确的答题方法，拓展思路，深入挖掘教材内容与实际生活之间的联系。 　　2022河北中考理综试题贯彻新课标减负提质的理念，面向全体学生，回归课本，注重基础知识、基本原理的考察和应用，难度有所降低，这样的变化为今后的物理教学指明了方向，为我们准确把握教学的深度和广度提供了依据，且新课标在教学的内容要求、学业要求和教学提示等方面给出了具体可行的指导，认真研读新课标会对教学起到很大帮助。今年的中考试题密切关注社会热点，贴近学生生活实际，体现出新课标中物理化学与资源、环境、能源、健康等的联系，关注可持续发展，对社会热点如碳中和与低碳行动等以各种形式进行考察，让学生体会理化就在身边，在科技发展和社会进步起了重要作用，增强学生的责任感。 总结发言 　　牛会德校长总结： 面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，要记住方法总比困难多。认真分析中考试题，在中考试题中找到与新课标的契合点，把课程学习与教材教法研究结合起来，做到心中有课标，脑中有教材，眼里有学生。力争为学生打造高效课堂。认真钻研教材，领会教材编写意图和本质，才能用好教材，践行新课程标准，最终让核心素养在课堂落地生根。 　　在今后的教学中，我们要深入学习2022版新课标，认真研究中考试题。以新课标为指南，以中考命题为导向，认真落实立德树人的根本任务，培养学生的学科素养，引导学生关注社会热点、关注社会生活，逐步培养学生用学科思想分析问题，解决问题的能力。 　　几位新教师入职虽未满一年，但方一精神根植心间。每一次学习活动，都是我们成长的一次机会，通过本次中考试卷分析，老师们对中考试卷的命题方向和新课标有了更加深入的理解与领悟，对教学有了更深的把握。教师要成为终身学习者，走进新课程，实施新评价目标，其自身务必有先进的、与新课程相适应的教育理念。 路漫漫其修远兮，在教研的路上我们从未止步。让我们乘着《新课标》起航，继续静心学习，耐心沉淀，深情期待下一次的春风化雨！