<p class="ql-block"> 为了落实“双减”政策，遵循一二年级不进行笔试考试的总体要求，本着减量不减质的原则，根据我校学生实际情况，紧紧围绕“科学评价，发展个性”的宗旨，对一、二年级学生开展数学语文学科无纸笔的评价活动，在教务处和语数老师的精心准备下，新颖别致的“乐考闯关”活动收到了良好的效果。</p> 巧妙设计 精心谋划 <p class="ql-block"> 为了改变传统的试卷检测方式，邱校长组织一二年级语数老师召开了研究会议，会上大家畅所欲言、群策群力，最终确定了以考查学生语言表达能力和动手操作能力相结合的闯关形式的考核。</p> <p class="ql-block"> 随后教务处制定了“乐考闯关”实施方案、一二年级数学和语文口试评价标准，设计了精美的学生成绩单；同时一二年级老师共同制定闯关的内容，命题紧紧把握教材基础知识和基本技能。数学注重了动手操作与摆小棒说算理的检测，语文的闯关要求则是从拼音、识字、朗读和背诵等方面进行考察。每个孩子都要完成五关的要求，我们逐项给学生制定出了五关的优秀、良好和合格的具体评价标准。班主任在班级针对闯关的题型进行了针对性的训练，从登台到自我介绍到怎样回答都规范了学生的语言。参与悦考的老师和孩子们做足了前期的准备工作，只等着开始闯关啦！</p> 勇过五关 对答如流 <p class="ql-block"> 孩子们怀着激动和紧张的心情，闯关活动正式拉开了帷幕。当一年一班的第一组（3个人）进入闯关现场的时候，立刻被轻松愉悦的氛围所吸引了，他们在老师的引领下来到电脑屏幕“幸运大转盘”前抽取组别。</p> <p class="ql-block"> 孩子们按照标签来到各自的考官前面自报家门进行闯关。一组结束后，第二组再依次进行。我们的考官和蔼地给孩子讲明要求，鼓励孩子流畅地表达。从第一关的用人民币购物到拼读，从用不同语气读句子到最后背诵诗歌，你火眼金睛，我耳聪目明，你出口成章，我对答如流，当孩子们用自己所学的知识准确地表达出来时，我们惊喜地看到孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦和自信。</p> <p class="ql-block"> 悦考老师在学生成绩单中记录下孩子的成绩，孩子们手捧着自己闯关成功的记录单，高高兴兴地到台前合影留念。一张张开心快乐的笑脸是一二年级“乐考闯关”圆满收官最好的见证。</p> <p class="ql-block"> “ 害怕吗？”“不怕，我都是小男子汉了，有什么好怕的！”想起带领学生进入考场路上的对话，或许只能用润物无声来诠释了。本次活动虽然结束了，但是我们相信这次活动给孩子带来的影响远远不会结束。一次经历，一次改变；一次改变，一次进步！</p>