【雅美德育】“鼓动人心——团队的力量”

街小东方雅园分校

——街小东方雅园分校正副班主任论坛活动报道 春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。 班主任管理是一门艺术，更是一门学问，在这条道路上需要正副班主任们不断学习和探索。 7月5日雅园老师们相聚在一起开展这样一次全校级的正副班主任论坛，共同分享班级管理的育人智慧，畅谈治班的妙计良策。凝聚团队的力量，共享育人的果实，在欢乐而又深入的具体分享中，不断摸索、不断创新、不断成长。 围绕“鼓动人心——团队的力量”的话题，一年级班主任团队以歌舞表演和“围炉”话谈的方式，分享了和学生相处时的管理智慧。有技巧的表扬、发现孩子的闪光点、惩戒适度、抓好常规习惯……从班级告状本到同学表扬箱的改变，不仅在鼓励孩子们互相欣赏，也蕴含着班主任的师爱和管理观念的进步。“孩子们向阳而生，我们老师就应该成为那一道引领他们向上的阳光。”通过信任和鼓励，帮助孩子们获得蓬勃的阳光感。只有走进孩子的内心世界，才能无招胜有招。 二年级组的班主任们的教师版“非诚勿扰”别开生面。通过班主任寻找搭档的方式，班主任介绍班级存在的问题、相应的解决方法、成果展示等，其他正副班主任们通过亮灯、灭灯对班主任分享的情况进行点评，共同探讨如何引导教育学生课间安全活动，活动形式新颖有趣又充满了班级管理和教育理念的思辨与探讨。正是因为这些有想法有行动的正副班主任们在日常管理过程中不断思考、不断发挥自己的智慧，才有了班级整体的进步。 三年级组的班主任举办了一场情景剧式“针锋相对”的辩论赛，探讨物质奖励利大于弊还是弊大于利。如何才能通过适当的奖励，形成良好的教育长效机制，对学生产生持续的正强化效应，不断地引导学生向上发展，是我们班主任必须思考的难题。本次三年级组正副班主任们的正反方分别论述精神奖励和物质奖励对孩子学习内驱力的推动效果，论据充分，辩论激烈，激发了在场所有教师的深入思考。 四年级组班主任团队通过《爱你》（改编版）歌舞演出、“三句半”传统曲艺表演以及班主任演讲展示了自己的班级管理心态的转变，形式丰富而活泼。班主任是和孩子们相处时间最长的老师，班主任的风格与观念在很大程度上影响着班集体的构建。正副班主任们应端正自己的教育心态，积极调整教育观念和态度，在日常教育过程中不仅引导学生知识成长，也以稳定冷静的情绪和正向的惩戒带给学生积极的情绪价值，以宽厚仁爱之心化作学生成长的天空中璀璨的星星。 教育的成功，很大程度体现在沟通上，家校沟通是班主任班级管理中的重要部分。如何进行有效的家校沟通呢？五年级组的正副班主任们分享了家校沟通的艺术，详细介绍了家校沟通中会遇到的家长类型以及沟通前、沟通中、沟通后的注意事项，通过具体的案例分析，展示了五年级班主任家校沟通的难题与方法。认真倾听家长的心声，互相尊重、互相鼓励，以诚相待、换位思考、顾全大局，减少“批评问责”……真诚委婉而互相体谅的沟通，能够增强家校互信，有利于构建和谐共赢的班集体。沟通中细节决定成败，希望每个老师都能用好家校沟通的钥匙，开启良好的家校关系。 他山之石，可以攻玉。通过本次班主任论坛的开展，各位正副班主任在活动准备中总结班级管理中的得与失，在彼此交流中学习经验，取长补短，相信在接下来的班主任工作中也会互相学习、共同进步。 愿雅园老师们桃李芬芳，教泽绵长！ 编辑：王瑶丽审核：张瑜