<p class="ql-block">在儿童社会化的过程中，儿童必定要与社会中的人发生交往、互动，形成各种人际关系，即与社会环境发生积极主动的相互作用，交往既是儿童社会化成长的前提条件，又是儿童成长发展的重要环节与内容。交往的特性可以用“相互性”来表示，正是这种交往的相互作用中，儿童的社会性认知、情感、行为得到了发生与发展，所以我们开展了《你我手牵手》的主题，将引领孩子们走进亲切、温馨的氛围，让幼儿感到原来有好朋友是件非常美妙的事情。</p> <p class="ql-block">社会活动《好朋友真棒》发现自己与好朋友的特长，让孩子愿意肯定自己，欣赏他人。</p> <p class="ql-block">接着将经验延伸到了解互相依存的小动物，感受到“有朋友真好”</p> <p class="ql-block">主题活动中引导幼儿不再总以自我为中心，遇到矛盾不单指责别人，也能从自己身上找问题。在体育游戏《你抛我接》中，幼儿两人一组，合作游戏，关注对方并尝试配合彼此的行进节奏，感受朋友间互助互爱的友情。</p> <p class="ql-block">通过绘画活动《共伞》表现自己与好朋友的情谊。</p> <p class="ql-block">在与人交往中，懂得尊重别人是友谊的前提。活动《尊重你我他》《小主人， 小客人》及相关的艺术活动表现了这一情感，引导幼儿懂得什么是尊重以及怎样尊重他人。</p> <p class="ql-block">通过一系列的活动，鼓励孩子们建立友谊，培养合作探索精神，在活动中体验“手牵手”的愉快和甜蜜。</p>