“快乐文明度假日·健康实践促成长”——桓台县城南学校小学部学生暑假社会实践活动方案

桐木

实践

暑假

暑期

活动

同学

亲子

父母

课题

学校

假期

亲爱的同学们：
　　暑期既是充实自我的黄金时间，也是少先队员创新实践的好时机。在县教体局和学校暑期工作要点的指导下，我们要合理安排时间，深入社会，体验生活，接近自然，培养社会、家庭责任感，从而提高个人素质和综合能力，度过一个“平安、快乐、文明、充实”的暑期。为此，学校少先队大队部对暑期活动安排如下：

平安文明过暑假

（一）疫情防控无小事:
　　防疫无小事，时刻心中记！勤洗手、测体温、少聚集。

（二）安全时刻记心间：
1.注意交通安全，同学们不光自己要遵守交通规则，同时也要督促家长遵守交通规则，要求家长做到开车不喝酒，喝酒不开车。

2.正确合理使用手机，不过度使用手机，不沉迷网络游戏，不浏览有害信息。与家长共同制定《家庭使用手机公约》，在家庭中设立“手机停机坪”，在家定时实行手机“停机行动”。
3.不能进网吧，不轻易和网友聊天甚至见面，要做到绿色上网。

（三）文明出行显素质：
　　全体同学要文明过马路、文明乘车，自觉做到遵守交通规则，在公交车上主动给老、弱、病、残及孕妇让座，自觉保护旅游景点的环境卫生，不乱涂乱刻。

动手体验我能行

（一）“我是社会小主⼈”实践体验活动
　　以“今天，我当一名义务志愿者”为主题，体验一天打工生活。场地自选（饭店、摊位等都可以），通过别人介绍或者自荐岗位，真实体验打工人的一天，感受生活的辛苦。(完成班主任专门下发的社会实践劳动记录表)

（二）“感恩于心,回报于行”实践体验活动
1、我是当家小能手。
　　爸爸妈妈工作很辛苦，暑假期间,你能帮助他们完成一些力所能及的家务吗？尝试一下吧，动动手，假期你就是家里的小主人！每个学生在假期中当⼀周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇。

2、我是种植小能手。
　　夏日里，做一件清凉的事。拥抱绿色，播种希望。每位同学根据自己喜好种一盆绿植，细心呵护，观察成长过程，打卡交3篇以上观察日记。开学后，每班选3篇观察日记上交学校，组织评奖。绿植可以赠送给班级或学校。

3、我是制作小能手。
　　创作源于生活，发现于心。假期里，我们可以收集利用废旧物品，自行设计、亲手制作一个精美的手工作品，送给同学、朋友。变废为宝是环保，废品回收举手劳。让我们大胆创新，勇敢尝试，行动起来吧！

暑期充电进行时

（一）书香润童心，读书助成长
　　以书为师，能明晓事理，修身养性：以书为镜，能兴知历史，身临其境：以书及梯，能登高远眺，视通万里。养成良好的读书习惯是学校送给每一个孩子最好的礼物。今年暑假，学校继续鼓励学生走进图书馆、社区图书室等场所，体验不一样的阅读之乐，结合自己的暑期实践社会活动，将自己在暑期活动中的所见所想所感写下来，记录在实践册中。
　　班主任老师确定阅读书目，每个班级结合自身的情况要求孩子坚持每天阅读，完成一定数量的阅读任务，并且做读书笔记或读书记录卡，写读后感，做阅读手抄报、记录实践册等。

(二)“暑期充电，发展特长”——做最棒的自己
　　在我们学习一种特长的同时，是在培养克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力。暑假，就是发展特长的好机会！
　　喜欢画画，你就尽情地画吧；喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧；喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧；喜欢钢琴，你就认真地弹吧；喜欢唱歌，你就放声的唱吧……还有下棋、轮滑、小发明、小制作……多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。

亲子陪伴好时光

（一）亲子时光，观看红色电影。
　　暑假期间，与爸爸、妈妈一起观看一部有教育意义的电影：《横空出世》、《长津湖》、《我和我的父辈》、《我和我的祖国》等。三、四年级同学完成一篇观后感。

（二）亲子时光，共游大好河山
　　见识过大海的人，是不会再把自己困在池塘的水滴里的。假期里，可以在家人的陪同下，在确保安全的前提下外出旅游，一起了解家乡的风土人情、走访祖国的名山大川、名胜古迹、自然风光，用善于发现美的眼睛，善于感受美的心灵记录旅途的见闻，丰富自己的阅历。

社会实践我最棒

（一）弘扬志愿精神,热情回报社会
　　暑假里，同学们可以加入各种志愿者队伍，深入镇（街道）、村（社区）开展法律法规、食品安全、禁毒禁赌、文明礼仪宣传等相关公益服务活动，普及法律法规、科学知识，积极传播文明理念。各班可以以家庭、假日小队等为单位，就近到福利院、敬老院等地慰问孤儿、孤寡老人等贫困弱势群体，开展“送温暖、献爱心”活动；并力所能及地参与“垃圾分类”等实践活动，深入社区、家庭开展节水、保护河道和“垃圾分类”的宣传，提升环保意识。

（二）“走进社区，走向社会，走入大自然”课题小研究（由本级部35岁以下年轻教师负责）
　　要求:本级部35岁以下年轻教师带领本班学生组成课题小组，讨论课题的实施计划，确定观察的地点或走访对象；每次观察、走访要有记录；可以从有关文件、报刊和书籍上搜集资料，做成剪报或资料卡；在以上工作的基础上，小组内要进行分析、讨论，形成小组的共同观点和结论，确定课题小论文的提纲以及写作分工。

具体安排：
1.一年级实践研究题
读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个以上的故事题目，熟记五个有趣的故事。
2.二年级实践研究题
以“×××家成长之路”为研究课题。
先根据自己的兴趣爱好选择一个“家”（如：革命家、科学家、艺术家、文学家、教育家等）为研究对象，然后通过阅读、调查、访问、收听收看广播电视等，了解这类“家”的事迹，写二十个以上摘录卡（摘录卡要写清楚人物的简历。如：姓名、出生年月，重要学习工作经历，主要成果和名言一句）。在收集足够的资料之后，对这些“家”进行归类分析。如对他们的“学习条件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握机遇”等方面进行分析，归纳出成名成家必须具备哪些条件，写出课题总结报告。
3.三年级实践研究题
以“环境保护”为研究内容。如“桓台县环境改造方案”等。
活动提示：学习环境保护知识，通过走访有关部门、年长者、技术人员、专家，查阅材料，弄清以下问题：①当地的庄稼种类、树木种类、河流情况、昆虫和鸟的种类；②本地居民饮用的水源在哪里，是否缺水；③过去的环境与现在的有什么不同，原因是什么；④周围有哪些污染源和污染隐患，污染物是什么，对人、动物有什么危害；⑤什么部门管环境保护的事情，他们怎么评价家乡的环境，采取的措施；⑥少先队员对家乡的环境保护能做哪些事情；⑦在以上工作的基础上，设想当地将来的环境如何改造。
　　4.四年级实践研究题
　　以“父母工作和生活情况”为内容，开展调查研究。
活动提示：确定不同职业的几位同学的父母及这些同学作为调查对象，选取平常的一天进行访问，弄清以下问题：父母一天的作息时间安排，工作内容，工作时间，劳动强度，平均劳动报酬；回家后都做了哪些家务，花费多少时间；为了子女做了哪些事情，花费多少时间；该同学了解父母什么，是否体会到父母的辛苦，是否体谅父母，平常对父母采取什么态度。在调查的基础上，制定一个与父母沟通、孝敬父母的建议方案。
备注:以上是推荐的小课题研究，如果本级部有更好的可以更换。

亲子锻炼身体棒

　　坚持锻炼，才能以饱满的精神和健康的体魄迎接每一天。积极参加2022年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动，暑假我们可以进行仰卧起坐、跳绳、踢毽子等运动及居家亲子运动，增强体质，争做体魄强健的好少年。将我们的亲子锻炼照片、视频（原图）上传到班级QQ群相册，学校将会择优进行宣传。

五、成果展示、总结与表彰
(一)实践活动成果全部展示到各班级走廊文化，开学后,学校成立评比小组进行评奖。（设一二等奖）
(二)课题小研究展示：以级部为单位，组成研究小组进行展示，形式不限，开学后每级部布置一块展板展示研究成果。

温馨提醒：
1.活动的开展一定要以“安全第一”为基础,在做好疫情防控的前提下进行。
　　2.小区志愿服务活动，建议各中队采用小队形式进行，少先队员佩戴好红领巾开展活动。
　　3.暑假期间，随时填写《暑假实践活动记录表》；暑假快结束时，对照实践活动表，检查自己完成情况。开学上交《暑假实践活动记录表》及各种实践作品。

　　同学们，暑期的实践活动充满趣味、充满挑战!行动起来吧！设计一个不一样的暑假！希望每一位同学都能在这个假期丰富课外知识，收获成长的快乐，遇见最棒的自己！
　　祝大家度过一个充实而愉快的假期，更好地迎接新学期的到来，创造更加美好幸福的明天！