<p class="ql-block"> 本学期我们501班以“爱党爱国铭于心 创艺布置显本色”为主题开展班级文化布置，努力营造立德树人、积极向上的班级文化氛围，让红色文化浸润心田。</p><p class="ql-block"> 以教室环境为载体，创艺的布置体现出积极向上、高雅优美的文化氛围，和对个性化、特色化和励志化的班级文化的追求。蓬生麻中，不扶而直。通过班级文化布置，加强学校思政教育，进一步发挥育人功能，以文化人，以艺塑人，以美育人，让教室成为展示学生风采的舞台，让孩子们在有温度有情趣有深度的校园环境里成长成才。</p> <p class="ql-block"> 秉承我校“为全体师生的共同幸福成长”的办学理念和“开启智慧、学会生存、健全人格、学会关爱”的教学理念，坚持“为培养有中国根基的、完整生命的世界公民奠基”的办学目标，我班任课教师不断提高自身专业素养，认真实施我校特色阅读课程，努力上好每一节“特色阅读课”，激发孩子的阅读兴趣，营造美妙悦耳的语言环境，全面提高学生的综合素质。而今阅读已成为学生每天的“营养餐”，看，孩子值勤还在看书！入校排队也在看书！到处都有他们阅读的身影！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 定时开展班会活动，根据我班的具体情况开展爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育等教育。</p> <p class="ql-block"> 重视对少先队员的培养，通过宣传典型、先进事迹，让少先队员感受爱国情怀。开展爱国主义读书活动，以重大历史事件和纪念日为契机开展活动，让爱国情怀根植于孩子心中。</p> <p class="ql-block"> 安全无小事，学生的安全教育是班级工作的首要大事。坚持做到每天给孩子们量体温，每天进行安全隐患排查，做到及时发现问题及时整改。上好每一节安全教育课，做到有教案有课件有作业有测试“四有”安全教育课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 家访是促进学生健康发展的必要手段，是实现学校、家庭教育一致性的必要条件。通过家访，可以更好地与学生、家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性特点以及学生在家的表现，从而为今后的教学工作奠定基础。我班重视家校沟通，教师利用午休和周末时间对孩子进行有质量的家访。</p> <p class="ql-block"> “有爱的教育，才是真正的教育。”“爱”是一个永恒的教育主题，没有爱，就没有教育；没有爱，便不能为师。用爱来经营班级，用爱教育学生，才会管理好班级。我们班百分之八十的孩子被留守农村，他们不可避免地承受社会转型的代价。我们经常给这些孩子开小灶，通过开展主题活动，给他们灌输积极向上的“心理因子”， 让他们与同龄人一同感受阳光下的温暖，健康成长，和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 班主任是学校教育工作的组织者、实施者、协调者，也是班级建设的引领者，学生身心健康成长的助力者。要想把这些角色扮演好，班主任需要与学生进行有效沟通。以包容引导为前提，以情感为抓手，以欣赏为原则，与学生进行有效的沟通。</p> <p class="ql-block"> 作业是对课堂教学的有效延伸，是学科学习的巩固、发展和深化。晒部分最美作业，展学生最美风采。</p> <p class="ql-block"> 二十几盒班级档案记录了501班孩子们的成长。今天你们以南马为荣，将来南马定以你们为荣！加油吧，我亲爱的孩子们！</p>