<p> 牛顿说：“几何学的简洁美却又正是几何学之所以完美的核心所在”。在数学的世界里，几何作为一个重要分支，以它独特的图形美感著称。 立体几何是高中数学重要的组成部分，也是高考的重要考点之一，那么对于学生立体感的培养显得尤为重要。</p> <p> 为了使学生在学习过程中对数学新课程标准中关于空间几何提出的数学抽象、直观想象和逻辑推理的核心素养的落实更加到位， 同时为了提高学生的动手操作能力和空间想象能力，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的兴趣，使学生对立体几何中的点、线、面有进一步的更加清晰和直观的认识以及体会。根据数学新课程标准及湘教版数学必修课程教材的指导，在学校的统一部署下，数学教研组举办了临夏中学第二届“空间几何模型”创作大赛。</p> <p> 6月底，学生制作的立体几何模型在厦门楼多媒体展厅进行评选，并颁发优秀作品奖，后又将获奖作品进行统一展览。活动吸引了一大批学生参赛，共收到参赛作品二百余件，并邀请学校各级领导及老师参观评分。一件件造型优美的立体几何模型被集中摆放在展示桌上，它们错落有致，给人以独特的美感。每一种几何模型及颜色都能带来不同的视觉感受：有稳定均衡的正四面体；有形似金刚石的正八面体；有方方正正棱角分明的正方体；还有由正五边形构成的正十二面体；甚至是结构严谨从任何一个方向观察都显得极为独特的正二十面体以及各式柱、锥、台等等。这些手工模型无一不向我们展示着立体几何的奇妙。为了使立体模型具有艺术性，有的同学还为模型取了名称，例如：“航母”，“坦克”等。如此一来，这些立体模型又添加了几分生命力，也集中体现了制作者的智慧和匠心。</p> <p> 立体几何模型展出后，引起了各年级老师和同学极大的兴趣。参观的老师和同学井然有序又热情高涨，他们在一排排的模型前驻足，研究图形结构、讨论图形性质、认真观察图形特征。</p> <p> 点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。虽然本次 大赛的已经结束，但是学生们的热情不减，纷纷表示对数学的探索才刚刚开始，希望通过此次活动调动学生学习积极性、建构空间概念、提高能力，为进一步深入学习空间几何内容打下坚实基础。在培养学生们数学核心素养的道路上，我们任重而道远！</p>