<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “如果再多考20分就好选学校了！”</p><p class="ql-block"> “看排位我心仪的专业想都不能想！”</p><p class="ql-block"> “三百几分怎么可能有本科读啊？！”</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 这些天，我听到这样充满遗憾、无奈的声音实在不在少数。而且我相信还有更多诸如此类因为分数难倒英雄汉的实例。</p> <p class="ql-block"> “其实……同学！与其纠结万分，不如结伴一起来信宜中学附属实验学校报名复读吧！”</p><p class="ql-block"> “复读——？！”</p><p class="ql-block"> “是的，复读！复读，只要肯付出努力，多考几十分不再是假设；复读，只要坚定不移地向前，心仪的学校和专业大门就会为你敞开；复读，让专科变本科，让普通本科变985、211。——总之，你的能量超乎你想象！”</p> <p class="ql-block"> ——不信？我知道你还有疑虑🤔……</p> 你的疑虑我来解答 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">一、为什么要选择复读？复读会对明年的大学录取有影响吗？</b></p> <p class="ql-block"> 因为心存遗憾，心有不甘；<span style="font-size:18px;">因为可以选择，就不愿意将就。用一年的时间换得往后求学和工作少走更多弯路，值得。</span></p><p class="ql-block"> 复读不会影响大学录取，高校录取只看分数和成长记录（档案无犯罪违法记录）。君不见社会上有很多为了追求名校多次高考的例子，我认为复读对他们的影响只会是让他们的人生更出彩了！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">二、选择信宜中学附属实验学校复读有什么优势？</b></p> <p class="ql-block"> 信宜中学附属实验学校能助力大家圆大学梦，圆名校梦！多年的补习班备考经验让我们形成了一套卓有成效的管理模式，并且通过精选对高考命题趋势把握精准，在历届高考中成绩显著的明师、骨干教师组建了一支经验丰富的备考团队。近三年的高考，我校补习班在本科线、特控线上线率和人数均排茂名市重点中学补习班的前三位。我们有充分的信心带领大家重新启航，再创辉煌！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">三、明年高考是使用新教材的第一届，对我们使用旧教材的影响有多大？</b></p> <p class="ql-block"> 这个问题我们可以从下面几个方面分析。<b style="color:rgb(255, 138, 0);">（1）这不是第一次出现新教材新高考的换届。</b>这是什么意思呢？我们想告诉大家的是：每隔十年左右，都会出现一次新教材和旧教材的交接换届，比如湖南省2006年秋季学生开始大规模使用新一版的教材，2009年新教材新高考，即2009年就出现现在大家所遇到的类似的问题，因为2008年毕业的学生使用的是老版本教材，2009年参加高考的学生使用的却是新版的教材。当时很多复读的学生也有这样那样的顾虑，但事实证明，这些顾虑都是多余的，当年复读考上大学的比例跟之前复读学生考上大学的比例不减反增。同样，比如山东省比湖南省早一年使用新教材，即2022年（今年）就出现复读学生学的是老教材，而应届学生使用的是新教材的情况。据山东的高考复读生反映，没有觉得新教材高考对自己有什么不良的负面影响。2022届高考是旧教材新高考，我们信宜中学的同学依然取得辉煌成绩，成为优投线和本科线上线人数在茂名五校里唯一继续增长的学校。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">（2）新教材与旧教材最大的区别不是知识的颠覆性改变。</b>湖南省从2000年秋季开始使用统编新教材，在使用过程中，一线教师反映新教材的变化，最大的还是在编排体例、内容顺序上，或者对知识点进行了整合等方面，并没有出现知识的颠覆性改变。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">（3）高考命题的根据不是教材而是课程标准和《评价体系》。</b>从2020年开始，高考命题就已经没有颁布过高考考试大纲，高考命题依据是：《中国高考评价体系》与高校人才选拔要求及国家课程标准。具体要求是，优化试题呈现方式，加强对关键能力和学科素养的考查，引导学生减少死记硬背和“机械刷题”现象，引导教学培育学生思维能力与核心素养。教育部要求各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善工作激励保障机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。而无论是2022年高考的学生还是2023年高考的学生，教材都只是课程标准和评价体系的一个载体之一。正如没有采用新教材之前，各省的历史科目教材并不统一，有的用的是岳麓版教材、有的用的是人民版教材，也有的用大象版教材，还有的用人教版教材，但并不妨碍大家共考同样一套文综试卷。同时，正如大家在高考中的感知，高考命题比较注重的是考生的思维与能力，很少有直接取材于教材的内容试题，所以用什么样的教材并不是高考的关键所在，关键在于你在复读这一年中如何提高自己的基本知识水平和怎样去练就自己的思维与解题能力能力等。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);"> （4）补习班的老师会根据高考要求，兼顾新教材知识进行整合，系统的复习。</b>补习班的老师，也会认真研究课程标准和《评价体系》，并参考教育部统编的新教材，将新旧教材内容进行整合，在一年的时间里通过两轮甚至三轮复习，让参加复读的学生在复习中既能巩固原来老教材的知识，又补充老教材中缺失的新教材内容。将新教材内容贯穿到复习内容的体系中，用最短的时间，确保复读生的学习有针对性有成效。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">四、复读一年有可能提升多少？</b></p> <p class="ql-block"> 提升多少看你们自己——是不是充满了自主性？也很有挑战性？当然根据我校历年来的数据，大部分的复读生一年下来，高考的省排名会进步两万到六万名左右，有进步极大的，超十三万名。</p> <p class="ql-block"> 以上是我校补习班2022与2021年高考数据对比。这只是分数上的进退，其实今年考题难度大，分数线较去年低了10多分，所以在省排名来说，几乎是百分百进步的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">五、复读一年，我可以收获什么？</b></p> <p class="ql-block"> 最大的收获，我觉得是成长成熟，人生不留遗憾。当然，最开心最直观的收获是比上一年高得多的分数，比上一年更宽更广的选择，比上一年更明朗更美好的前途。</p><p class="ql-block"> 相信我们，更请相信向往优秀、勇敢再逐梦的你自己！相信经历过一次高考的你，对高考有更加清晰全面的认识，对自己的优劣也有更全面的认识，如果此时再重新起航，必定更能坚定地扬帆远航！</p> 复读心路大家谈 <p class="ql-block"> 下面展示几位师兄师姐的真实复读心路历程，希望大家有所触动，从而有所行动。</p> 附：具体成绩进退 附：招生简章 <p class="ql-block">招生咨询电话</p><p class="ql-block">叶老师：15917123313</p><p class="ql-block">周老师：13727760369</p><p class="ql-block">邱老师：13413335864</p> <p class="ql-block">文字编辑：黎富群</p><p class="ql-block">审核：邱荣昌、叶永辉、周海森</p><p class="ql-block"><br></p>