放手游戏发现儿童——惠达幼儿园学期末优秀游戏案例展评活动

🌼安静的莎子

为全面提升我园幼儿教师对幼儿游戏的观察和解读能力，充分发挥自主游戏对儿童发展的独特价值，7月4日我园进行了“放手游戏发现儿童”学期末优秀游戏案例展评活动。 精彩分享—班长组 《自主游戏发现孩子性格的另一面》——关晶晶 《胆大心细的我们》——吴文君 《有趣的瓶盖》——李小萌 《在游戏中成长》——张黎明 《玩出精彩》——吕晶晶 《游戏见证我成长》——董英杰 《滚筒上的小勇士》——李明阳 《滚筒游戏》——李艳双 精彩分享—教养员组 《让孩子自己去解决与同伴之间的矛盾》——张阿玉 《瓢虫》——韩立娟 《小小积木—搭建精彩世界》——杜友媛 《自主游戏伴成长，拼拼搭搭中的快乐》——王云云 《成长之旅—积木搭建》——李连娟 《我是小警官》——李悦 《安吉游戏心得分享—自我挑战》——孙玉芝 　　15位参赛老师的精彩案例分享，让我们直观地看到幼儿在游戏过程中从自己发现问题、过渡到研究问题、最后学会解决问题，依靠着自己的力量不断成长；也可以看到老师是如何放手幼儿、读懂幼儿、支持幼儿的。娓娓道来的精彩解读中，也让我们更深刻地懂得：自主游戏不是放任、放纵，一次次放手的背后，是为了让幼儿成为游戏的主人，从中获得更多的发展。 领导点评 　　教学园长郑伟玲以“点、线、面”为切入口，对老师们细致的观察、专业的解读和认真的态度点赞，同时也对游戏案例的解读作了针对性指导。她指出，幼儿教师在搜集案例素材时应注重平时的积累，多站在儿童视角去分析他们的游戏行为。撰写案例时也要行文规范、重点突出，并对教师的观察视角，阐述表达等方面作了分析。 　　幼儿园园长李丽华围绕一个“真”字，回顾了惠达幼儿园几年来安吉游戏发展历程，对每位教师求真务实的态度提出表扬。鼓励每位教师下真功夫，认真领会“安吉游戏”理念，解放思想，创设游戏环境，优化游戏材料，观察幼儿游戏行为，解读幼儿内心体验，真正让游戏点亮孩子的快乐童年！ 　　千帆竞发，百舸争流；凡心所向，素履以往！相信通过此次优秀案例展评活动，老师们对游戏中如何观察幼儿，如何更好地解读游戏案例有了更深的理解。让我们追随幼儿足迹，观察幼儿、了解幼儿、解读幼儿，与安吉游戏共同成长！续写蓬勃发展的新篇章！