<p class="ql-block"> 制度管人，文化育人，已成为通识。做了教师，有文化就是标配，因为我们是文化文明的传承者。职业平凡，使命不凡。我小的时候，最羡慕的就是戴眼镜的人，那时候戴眼镜的人在大家心目中就是读书人，读书人就是有文化的人。所以在农村戴眼镜的人倍受尊重。作为教师，我们不仅是读书人，更是培养读书人的人，所以我们一定得是文化人。 文化不是一本书 不是一门学问，但可以从一本本书或一门门学问中慢慢的涵养而成。苏霍姆林斯基说“真正的教师必是读书爱好者，一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作者的实质所在。”换言之，读书是基本功，读的多了，脑子里的词句就多了；读的多了，脑子里的思想就多了；读的多了，见识就多了。读的多了，教育教学都会更有灵性：语言不会枯燥无味，思想不会单调偏激，方式不会始终如一，不经意间可能就有触动学生心灵的妙语佳句。这是一个慢慢积累，逐步发酵的过程，慢慢的你会发现，同样的意思，你可以有很多种表达方式，同一个问题你会站在多个角度去分析，语言和思想都会走得更远。 但其实最重要的是，读书能滋养自己，好书值得千遍读，年龄变了，阅历多了，同一本书也会读出许多不同的况味。生活中遇到而不能了然的，纠结而不能释然的，往往可以在书中洞悉而放下。有人说：人生若有不如意，只因未读苏东坡。文字是有魔力的东西，与作者对话，有时候就像与自己对话，有时就像与智者对话。哪怕就是读读小说，比如名著，比如茅盾文学奖获奖的作品，也不仅仅是读到了曲折的故事，那里面的营养多种多样，越读越觉得作家了不起。越读越了解人生百态,，很多的东西其实是读久了，慢慢变化的，不经意间却彻底改变了一个人。美貌易随流年逝，唯有气质，沾染书香，沉淀岁月更出尘。</p>