贺兰一小【改进作风提升质效|教学】

幸福驿站莉莉

🌸无纸添乐趣闯关乐童年 🌸 贺兰一小一、二年级无纸化测评 　　一代栋梁从小育，“双减”教育向阳开。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。2022年7月1日至4日，贺兰一小一、二年级的学生们以“快乐闯关卡”的形式取代了过去传统的测试方法，打开了无纸笔测试的大门。本次测试是语文、数学、音乐、美术、体育、科学多学科的融合。 　　此次无纸化测评活动从知识技能测评转向综合素养的考核，使学生们在快乐的闯关活动中培养了动手能力、观察能力、语言表达能力，检测并肯定了孩子们的学习成果，激发了孩子们的学习热情，提升了孩子们的自信心，更体现了“双减” 教育理念，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长！ 　　瞧！前面有一道靓丽的风景线。他们在干什么？原来各班学生按顺序在教室外排队等待着闯关。 第一关语文天地 　　本次语文天地考察了两个项目，第一项:日积月累我最棒。考察的是孩子们对于语文书中语文园地里所有的日积月累的积累，要求孩子们通过开盲盒的形式选择两项来背诵展示。第二项:我是交际小达人。一共设置了两个口语交际内容。同学们需要在两个口语交际的题目中任选一个进行口语交际的展示。 第二关数学乐园 　　《慧眼识图》测评内容是轴对称、平移和旋转。测评目的1.根据特征准确识别轴对称图形。2.根据平移和旋转的特征准确识别由两种运动形成的图形。 《了如指掌》测评内容10000以内数的组成及读法。测评目的是熟练掌握10000以内数的组成及读法，并能用计数器拨1000以内的数。 第三关科学实验室 　　本次测评内容为认识磁铁和了解我们的身体。对于磁铁的认识，要求学生能够知道磁铁的名称，指出磁铁的磁极，知道磁铁在我们生活中的应用。每个人的身体是我们最熟悉的，只要大家留心观察，就会了解身体的结构，发现它的生长规律。本次考察孩子们还要举出例子证明我们身体一直在生长。 第四关小小特种兵 　　体育是德与智的生命基础，是蓄德之本，载智之舟。本次一、二年级学生体育无纸化测评，采取以“玩”代“评”的方式，通过闯关，让孩子们在“玩中评”“玩中学”，既可以帮助学生获得强健的体魄，还可以帮助学生增强身体的灵活性和协调力。瞧！一个个小小特种兵跃跃欲试，斗志昂扬来到了赛道前。 第五关小小音乐厅 　　音乐学科无纸化测试，分为两个关卡，第一关小小演唱家，同学们自己抽选课本的歌曲进行演唱，根据音准、节奏、情绪、表现力老师给予星级评价。同时结合课本音乐知识，看图识乐器，巩固学科知识。第二个关卡小小音乐家，学生自主选择才艺展示，丰富多彩的才艺，活力满满的节目，在充满趣味的关卡挑战中，让每个学生都能自信的展示自己。 第六关美术T台秀 　　为进一步切实落实“双减”政策，减轻学生学业负担，改变学生学业评价方式，培养学生对所学知识的综合运用能力，让孩子们能够在参与中成长，在快乐中收获。一、二年级美术教师结合低年级年龄特点和思维品质发展制定了美术多元评价方案，为学生提供展示自我的平台。评价内容有两关：第一关我画我秀；第二关，我会描述。 　　在每个关卡，孩子们听从老师指令，按要求或认读、或背诵、或表达、或动手操作。老师们耐心细致的测评着，还时刻关注孩子们的情绪。“别急，你慢慢说”，“你的背诵很棒，真像个小诗人！” “对吗？再想想，你一定可以的！”孩子们在一句句肯定、鼓励的话语中，顺利闯过一道道关卡，获得一颗颗闪耀的小星星！ 说说我们的感受 　　“双减”不是口号，是教育的一种变革，更是教育的一种挑战，它是时代的呼唤，也是历史的必然。我们要不断提升课堂的教学质量及作业效能，确保减 “负”又增“效”。让我们乘“快乐”之舟，扬 “双减” 之帆，载歌载舞，启航新征程，追梦新时代！ 编辑:王莉 审核:梁惠