<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”工作精神，切实减轻学生过重课业负担，全面提高学生的综合素质。胜利农场中心学校以提升学生学科素养为核心，本着“作业-，延时+”的服务精神，积极采取了一系列措施通过推出课后延时服务，引进形式多样的素质课程，在减轻学生学习负担的同时，为学生提高素质、促进自身全面发展带来新的选择。学校体育课后服务内容采用“社团+课服”两块特色相结合的形式开展。切实落实“双减”使每个孩子都有一个美好的、充实的、收获满满的课后时光。</p><p class="ql-block"> 一、课后服务助“双减”</p><p class="ql-block"> 每周二、四下午进行轮滑课后服务，周三轮滑社团。通过课上和课后服务的学习和训练，有效的提高了学生的技术水平。通过学习，让学生在欢乐的课堂上增加了兴趣，增强了体质，提高了其体魄，在快乐中成长学习，全面压减了作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。</p> <p class="ql-block"> 二、速度轮滑增体魄</p><p class="ql-block"> 通过课后服务学习锻炼，增强了学生的体质。发展学生的腿部力量、腰腹力量，以及身体的协调性、灵敏性。强化了学生的轮滑水平，强健了其体魄，所谓野蛮其体魄。</p><p class="ql-block"> 看这边飞驰的轮子在地面上摩擦着，孩子们挥洒着汗水，嘴角上洋溢着春天般的笑容，那是收获带来的喜悦，那是速度带来的快乐，那是发自内心的愉悦，偶尔孩子们有皱眉，那是孩子们对技能掌握不牢的思索，那是对自己的动作的不满，总之，课堂中，孩子们有思有乐，有动有获，乐此不疲。快看这边，孩子们灵活的操作，在弯道中交替压道而来，所谓弯道快才是真的快，这时只听老师严厉又关心的话语响起来：“重心内侧压低，控制好节奏，看好脚下。”孩子们默默地练着，用实际行动告诉了老师，并更加专注的飞驰着。突然只听一声哨响，老师说：“来第一组的学生，减速回到原位休息，第二组上”，学生们有序的分组练习着，小组之间形成的一定默契，互相提醒着，相互帮助着。这边老师又再次强调着：“前后保持好距离，注意脚下，重心下去……”时刻盯着孩子们在飞驰，为孩子的安全做出保驾护航，为孩子们的不足指点迷津。</p> <p class="ql-block"> 通过社团活动和课后服务课的开展以来，在学校领导和班主任老师的配合下，培养孩子的兴趣爱好，提高轮滑速滑的水平，激励学生积极参与丰富学生的文化生活，培养学生勇敢、自信和顽强拼博、团结协作的精神。同时，还提高了学生体质健康，有效促进“双减”政策的落实，使每一位学生都得到了充分的发展，快乐了课后生活，丰富了课后文化生活。</p>