“生动”其实最平常

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生动的语言、生动的故事、生动的表情……“生动”二字早已司空见惯，但当它与“教学设计”组合时，我还是不禁好奇这其中的奥秘。是文本解读另辟蹊径？是活动环节丰富新颖？亦或是文化元素耐人寻味？带着种种疑惑，我翻开了何捷老师的《30堂生动的教学设计》

初窥“生动”

“生动的语文”是何捷老师近年来的教学主张，从宏观而言，它是对“教”与“学”的状态描绘，追求教学中既注重教师教得生动，更注重学生学得生动。而最值得玩味的是其对“生动”的微观诠释，将“生”分为学生、生活、生命三个层次。前两层很好理解，前者即以生为本，后者意味着学习联通生活。“生命”则要求用语文的审美，去提取语文教学中的美，去触碰文章背后的灵性世界，让作者的体验与学生的生命个体产生共鸣。“动”也分为两个方面，一是根据学情和具体教学内容实施灵动的、动态变化的教学策略与评价，二是在教学全过程把握语文教学最终动向，不断激活学习动力。

这种内涵丰富的“生动”，其实与何捷老师的恩师于永正先生主张的“儿童的语文”一脉相承，也与语文教育专家王荣生教授、吴忠豪教授的观点不谋而合。教学设计要想生动，首先考虑的是教学目标，目标要指向语文核心素养，要根据文体、单元语文要素、文本特质来确定，分清“定篇”“用件”“样本”“例文”的功能，让学生在一节课中得言、得意、得法；其次，板块划定力求简约，分为“导入——入境——攻坚——束口”四个板块，每个板块各司其职，共同保证教学目标的达成。

深究“生动”

如果说分为上下册的这部专著是教学设计的武功秘籍，那喜闻乐见的基础招式呈现在下册最后一章“基本的回归”。简单来说就是教材解读的三步法：首先，锚定教学目标，读好“单元导读”，紧扣单元语文要素。其次，设定检测系统，要读好“助学系统”，包括教材中的语文园地、课后练习、交流平台、泡泡提示，让其融入到设计当中，成为检测环节。最后，审定文本内容。具体做到三个“关注”，关注文章陌生化表达及结构明晰的段落；关注文学，发掘文章独特的写法和独特的美；关注文化，将其转化为教学设计。读到这里，不由窃喜自己有入门的资格，这个学期备课时有了统整的意识，除了根据单元语文要素确定教学目标，还能关注语文园地的内容，串联在教学中。例如教学《猫》时，讲到猫温柔可亲这一特点，便结合语文园地四里关于冒号的用法，设置读写训练，教会孩子用具体事例表现动物特点。又如上《芙蓉楼送辛渐》一课，结合语文园地七日积月累的名言，以朋友的角度劝慰诗人，在想象对话的过程中加深对诗人高洁正直的品质的理解。

书中“阶梯的抬升”和“格局的建设”两个专题都论述了思维训练对于学习的重要性，这招就好比乾坤大挪移，发挥学习者的全部潜力。它要求教师在设计时具备“合金思维”：首先融合“文本”，用关联的方式思维，注重从文学、文体、写作三个方面去解读文本；接着探索“文源”，发现作者的写作背景、生平经历及选文出处，成为设计中思考的热点；还要关注“文化”和“文史”，扩大学习的思维空间。何老师以《“诺曼底号”遇难记》为例，在教学中拓展“船长与船共存亡”的古典文化，并且出示小说原文“真正的强者是那种具有自制力的人。”引发学生对“英雄”更深入的思考与理解。又如《威尼斯的小艇》，从写作的角度提出了两个思维量较大的问题：作为动感十足的小艇，为什么能成为整个城市的代表？作为动感十足的小艇，如何体现静态之美？课堂上便要结合阅读链接的资料，关联各种信息，训练学生综合思维。 印象深刻的还有容易被人忽视的独特招式——解读指令。在单元导读中呈现教学目标，常常会有指令词。“体会、学习、感受、理解”等等，对学习给出了很好的提示，对于教师来说，更能从指令词中明确应如何给予指导。书中举例，四下第六单元语文要素“学习把握长文章的主要内容”，我们往往盯着“长文章”“内容”，却忽视了“学习”二字，“学习”作为指令词，提醒教师在这一单元的教学中，要开展各种各样的“学习活动”。六上第八单元习作设计《有你，真好》对指令的阐释就更为直观了。单元习作要素是“通过事情写一个人，表达出自己的情感”，何老师从“表达”这一指令词入手，指出其深层含义为“加深了解，增进交往”，让学生明白写作要有读者意识，文章自然要有具体的物、事、情、理等内容。教学环节更是对“如何在表达中融入情感”提供了细致辅助，引导学生从直接抒情、独自应对困境、你我合作三个方面写感受，借助文字与读者互动，达成表达情感的目的。其实细观各册单元语文要素，表达上的细微差异也告诉我们应当留意指令词，如四下第七单元“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”到六下第四单元“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物的品质”，“感受”和“体会”的区别决定教学的层次应有所不同。

结语

揭开神秘的面纱，“生动”其实最平常，无论是设计的基本方法，还是主流形式，亦或是独特招数，万变不离其宗——抓实语文学科核心素养。头脑有“素养”，心中装学生，在教学设计的路上大胆走下去吧，阅读与思考会帮助我们变得更有底气。