<p class="ql-block"> 为落实“双减政策”，汽开区第四小学一年级结合新课标要求，以基础性、全面性、活动性、创新性为原则，采用多学科融合的方式，于2022年7月4日，举办了“「智」游森林，「慧」美童年”综合素养测评活动。</p> <h3> 综合测评以“智慧森林地图”为探秘闯关主线，包含：语文、数学、英语、音乐、体育、美术六个学科，多元化评价学生一学期来的成长，以此转换评价的视角,实现学生综合素质发展的目标。<br><br></h3> 运动小达人 <p class="ql-block"> 哨声响，根根彩绳舞动，上下跳动中展现着孩子们的反应力、耐力与肢体的协调性，那一张张纯真的笑脸闪烁着童真的光芒。</p> 百花齐放 <h3> 自主、趣味识字，孩子们在叶子与花朵上根据不同的颜色快速识别部首和汉字，采用“加一加”的方法组成新字。测评时学生在观察中巧妙寻找到颜色、图形、偏旁、汉字四者之间的关系，达到语文、数学、美术三学科整合，孩子们的发散思维充分得到锻炼。</h3> 百鸟争鸣 <p class="ql-block"> 鸟儿鸣叫，学子吟诵。《小池》中“蜻蜓与荷叶的依偎”、《静夜思》中“诗人对家乡的思念”、《池上》中“小娃的天真”、《春晓》中“鸟声、雨声”尽在孩子们的吟诵中呈现。</p> 枝繁叶茂 <p class="ql-block"> 稚嫩的话语讲述美丽的故事，让每一幅图画变得“枝繁叶茂”。</p> 硕果累累 <h3> 闯关学成语，孩子们在森林里游学，他们在为美景选择恰当的名字。</h3> 猜猜我是谁 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b>森林中的小精灵们用发现的眼睛去寻找认识的图形，初步形成空间观念，探索图形的奥秘。</p> 丛林探索者 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b>数感是数学认知的基础和起源，孩子们在森林中探索数字的规律，感知数感，发现数学的美。</p> 足智多谋 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b>推理能力考察学生的分析判断力，孩子们独立思考解决问题，享受学习的乐趣。</p> 森林警察 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b>空间观念的逐步升级，让学生感知位置变化，利用实物初步感知三视图，体会数学来源于生活。</p> 动物帮帮团 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b> Animal Rescue Group </p><p class="ql-block"> 每个小朋友都有一个“英雄梦”和爱着世间万物的美丽心灵。今天这些内心充满爱的小英雄们组成了“动物帮帮团”，利用自己的英语技能来“解救”被困的动物，让小动物们重回智慧森林。</p><p class="ql-block"><br></p> 音乐小屋 <p class="ql-block"> 美丽的森林中住着漂亮的白雪公主和她的七个好朋友，美妙的音符奏响着泉水叮咚般的旋律。一年级的同学们置身于美妙的音乐小屋中，聆听音乐，探索音高；观察乐器，迅速发现身边的音乐，进行情境表演。比如：有的同学找到了适合模仿小雨沙沙声音的小沙锤；有的同学则是找到了适合模仿马蹄奔跑的声音的双响筒。看，他们拿起乐器表现的样子真棒！</p> 探索艺术天地 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b>以“杯子对对碰、捞鱼”这些充满童趣的游戏，让孩子感知形状和色彩。游戏中融合了语文、数学、劳动等学科知识，在聆听、思考、探索、操作中去探寻奇妙有趣的艺术世界。</p> <h3> 孩子们都是闯关王，都是和美星，颗颗闪耀。这是一次别样的旅程，更是童年美好的成长记忆！</h3> <h3> 每一个孩子的成长不可复制，每一个生命都有属于自己的独特魅力，花开有声，风过留痕，落实核心素养，探索多元评价，四校和美学子一直在路上，而彼岸，有诗有光有花香。</h3> <h3>出品：汽开四校一年组<br>编辑：严丽萍<br>审核：王 丽 姚金凤 肖丽丽</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3>