<p class="ql-block"> 为进一步推动幼儿园游戏化精神的落实，提高教师游戏的指导水平，加强教师之间的分享、交流和学习，提高幼儿的语言组织能力，社交能力，与同伴合作的能力。为此，开设各种区域活动，来满足幼儿的的需求，发展幼儿的各项能力。 2022年6月30日海湖幼儿园结合各班的角色区活动的实际情况，中班组以“青海美食一条街”为主题开展了区域大联动。</p><p class="ql-block"> 在孩子的眼中，世界是一个非常神奇的样子，有形形色色不同的人，还有老师、厨师、售货员、医生各种各样的职业，他们从心里向往自己变成这些角色中的一员，从而更好的发展自己的个性，满足自我成长的需要，而角色游戏活动的开展无疑是最能让孩子获得这种身心满足的一种游戏形式。</p><p class="ql-block"> 结合我们园开展的角色区活动的开展，从材料投放之间的联动、师幼间的联动、幼幼间的联动，让孩子们在相对稳定的环境中多层次的、多通道的互动，从而促进幼儿社会性及人格的健康和谐发展。以真正发挥出主题活动在区域渗透中的价值所在。结合实际的探索我们主要从以下方面着手:</p><p class="ql-block">一、区域设置之间的联动，构建游戏的多元化。</p><p class="ql-block">二、材料投放的联动，碰撞智慧火花。</p><p class="ql-block">三、师幼联动，提升游戏的质量。</p><p class="ql-block">四、同伴联动，其乐无穷</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 美食一条街开张啦！让我们看看都有哪些美食吧！</p> <p class="ql-block">瞧一瞧！这一家子在跟小保安询问情况呢！！</p> <p class="ql-block">嗯？“快来买啊，便宜卖啦！！”这几位“老板”正在大声吆喝！</p> <p class="ql-block">“我买了好多呢……”大家相互查看交流各自买的美食。</p> <p class="ql-block">哇！好多好吃的呀！！都要尝一尝！！</p> <p class="ql-block"> 休息区也有好多的小顾客呢！</p> <p class="ql-block">美食街可真够热闹的！！</p> <p class="ql-block"> 通过活动的实施，给我们老师一次自我研究、自我提升的过程，同时让幼儿掌握了良好的生活技能，发展了幼儿的口语表达能力，培养了幼儿之间的合作精神，提高了自我的创造能力。</p><p class="ql-block"> </p>