<p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，本学期我校一、二年级期末继续开展运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评,集综合性、趣味性、实践性于一体，以发展学生思维、提升学生素养为目的进行活动性评价。</p> <p class="ql-block"> 为了喜迎党的二十大召开，我校一年级开展了以"喜迎二十大，共筑中国梦"为主题的项目式活动性评价。</p> 我会说中国话 <p class="ql-block"> 通过“我会说中国话",孩子们选择自己喜欢的口语交际话题进行畅所欲言，发表自己的观点，进一步锻炼学生的口头表达能力。</p> 我会读中国文 <p class="ql-block"> 通过朗读有关“喜迎二十大，共筑中国梦”的儿童诗歌，体会儿童诗歌的节奏和音乐美，对把握文章的思想感情有一定的帮助，升华了自己对祖国的爱。有助于练习语言，增强话语的流利程度，对身心有帮助。</p> 我是“口算"小达人 <p class="ql-block"> 通过电脑播放口算题，学生将自己听到的口算题快速地计算出得数，进一步提升学生的计算能力。</p> 我是小小采购员 <p class="ql-block"> 通过学生模拟超市采购员和售货员角色进行购物之旅，通过实际操作加强学生对元、角、分的认识与应用。</p> <p class="ql-block"> 我校二年级开展了以“传承经典，共话西游”的项目式测评活动。</p> 我爱传统文化 <p class="ql-block"> 从小学习中华传统文化，能培养孩子的乐观善良，树立正确的三观和荣辱观，增强爱国意识;可以保持乐观平稳的心态，有利于修身养性，宽以待人，严于律己，中华民族的传统文化蕴含着宝贵的精神财富，让孩子从小就接触与学习，让他们感受到其深刻魅力，让传统之美浸润到孩子的内心深处。</p> 我爱听故事 我会玩七巧板 <p class="ql-block"> 通过七巧板的拼图活动，对所作的图形做出合理的推测和判断，培养学生的观察力和想象能力。在培养学生的观察力、想象力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。</p> 教师自我风采展示 <p class="ql-block"> 本次一、二年级期末项目式测评方案是在探索“双减”政策下考评新样态，在切实降低学生考试压力的前提下，通过无纸化考核，掌握了我校一、二年级学生各学科学习状况，多元化评估学生的学习成果，发挥评价导向功能，促进学生全面健康成长。</p>