看不见,摸不着的情绪(1)

幽莲

<p class="ql-block">今天复习《家长如何如何管理自己的情绪?》,情绪没有对错,只是用错了地方。今天早晨我的儿子起床以后发现了他的小音箱找不到了。</p> <p class="ql-block">他就来求救我,然后我就帮他找,怎么都找不到我,我就说了一句找不到就算了,一下子触发了他的愤怒。</p> <p class="ql-block">大吼,怎么能说不在就算了呢,我转身看着他说,咦,你找东西,请妈妈帮忙找不到,怎么就把矛头怪了我了呢?这样对吗?</p> <p class="ql-block">他说:“你不能说就算了。”那我该怎么说呢?你能告诉我吗?那我就说继续找对吗?</p> <p class="ql-block">这时候爸爸来帮忙了,然后就用启发问话的方式问他你到过哪里。宝贝说是不是在打印店呢?这时候爸爸突然想起来了,他的小音箱装在了爸爸的外衣口袋里。</p> <p class="ql-block">哇,现在终于想找到了。愤怒的情绪又走了。一个情绪背后的原因,总有一个需求没被我满足。说话是需要有艺术的。</p> <p class="ql-block">怎么让孩子感觉到对话中被引领、被滋养、被托举呢?</p><p class="ql-block">待续……</p>