<p class="ql-block"> 2022年7月4日，由珠海市金湾区教育科研培训中心学前教研员段艳平同志主持的珠海市教育科研“十三五”规划课题《区域推进幼儿园园本教研的行动研究——以民办幼儿园为例》的结题报告会在金湾区金荷幼儿园顺利举行。</p> <p class="ql-block"> 会议由金湾区教师发展中心科研员李丽娟老师主持，本次结题鉴定组专家有珠海市金湾区教师发展中心科研管理部负责人、高级教师、珠海市教育科研专家成员库成员冯晓颖主任；珠海市金湾区红旗镇中心幼儿园园长、高级教师、珠海市教育科研专家成员库成员吕喆园长；珠海市金湾区安堂幼儿园副园长、高级教师、珠海市教育科研专家成员库成员张清华园长；到场嘉宾有金湾区教师发展中心科研员、美术教研员罗青老师。</p> <p class="ql-block"> 首先由课题负责人段艳平老师做结题报告。段老师就本课题研究的背景和意义、核心概念及研究范围的界定、课题研究理论依据、研究目标与内容、研究方法与过程、研究成效与设想一一做了详细的汇报。</p> <p class="ql-block"> 随后由课题组成员代表：珠海市金湾区星晖幼儿园教学园长谭春虹、金湾区三灶镇中心幼儿园园长凌冬梅、金湾区虹晖幼儿园园长周建武三位代表发言，总结在课题研究过程中的收获与感悟，同时感谢段老师的专业引领，促进各园园本教研的规范化、制度化，始于理论，归于实践。</p> <p class="ql-block"> 专家组在认真听取了报告，查阅材料后，充分肯定了该课题研究的价值和取得的成果，指出该研究实现了从理论到实践的落地，以及从理解到行动的转变。并用“5有”表达了对本课题的肯定，即研究动机有情怀、研究制度有保障、研究形式有策略、研究模式有路径、研究成果有实效。实现教、学、研三位一体的模式，以园为本，区域引领，激活区内各园园本教研。同时，对课题研究中存在的细节问题给予建议和指导，如：要将数据更加精准的呈现于演示文稿之上，使观看者更加清晰、直观的了解现状分析。要将行动研究落到具体的载体之上，例如具体以哪一个幼儿园为例。随后，由鉴定专家组组长冯晓颖主任宣布课题高质量顺利结题。会议最后，段艳平老师再次对专家的点评及建议表示由衷的感谢。</p> <p class="ql-block"> 本次课题结题活动，使课题组成员及各园所受益匪浅，对园本教研的认识有了更深的感悟。课题结题不等于研究的结束，课题组将继续推进课题的深入研究和后续研究，在研究中不断总结经验、优化方法，将教育科研转化为园本教研的“生产力”，不断提升园本教研的水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图：谭春虹、陈广连</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：谭春虹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：谭春虹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：段艳平</p>