家访风雨过师爱满晴天

方圆

根据孝南区教育系统“百校千师访万家”活动方案的具体要求，结合我校实际，经学校党支部研究决定，2022年7月4日在全校开展了“走进千家万户，关爱暑期生活”为主题的教师暑期家访活动。活动以“走访学生家庭、走进学生心灵、广泛听取意见、安全教育宣传”等多方面为指导思想，希望通过家校携手为孩子筑牢成长屏障。 　　为确保家访工作的顺利实施，学校组织全体教师召开家访部署会议。会上，德育副校长伍红艳对家访活动流程、工作纪律、预期目标等提出具体要求。各年级带队领导、各班班主任和任课老师，以班级为单位组成家访小组。结合本班学情，制定出有温度、有内涵、有个性的走访计划，有针对性地和家长交流学生教育问题和暑期各项安排。 家访对象为全体学生，重点关注孤儿、单亲、特困、残疾、留守儿童；表现异常学生；学习困难学生；患身心疾病的学生。 　　家访时重点做好以下工作：　　①了解学生在家学习和生活状况。了解学生的家庭基本状况和学生在家的学习和生活习惯。同时，向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等，与家长共同探讨教育措施，形成合力。 　　②做好政策宣传。向家长介绍学校的办学理念、办学章程、办学特色，（对家长关注的热点、难点问题做好宣传解释工作，如“双减”政策、“五项”管理、集团化办学等教育新举措新办法，赢得家长对学校工作的理解和支持。对经济条件困难家庭要做好资助政策宣传。 ③引导家长树立正确的教育观。对家长或监护人开展不同学生心理、生理、安全等方面的宣传教育，引导家长遵循家庭教育的基本规律，转变重“言传”轻“身教”、重“知识”轻“品行”等错误的家庭教育观念，帮助家长树立正确的教育观，用更科学、更多元、更合理的方式评价孩子。 ④征求家长和学生的意见建议。耐心倾听家长和学生困惑和难题，了解家长家庭教育的困惑和难题。对浮在表面的、容易解决的问题，马上给予关心和指导；对暂时不能解决的复杂问题，及时形成问题清单报学校党组织集体研究解决；对不符合政策规定的诉求，耐心细致做好政策解释和思想疏导。家访时及时做好相关表格填报及资料整理。学生的教育是需要学校、家庭、社会共同参与，形成合力，才能有效完成的。而很多家长在学生入学后就把教育的责任完全推给学校，自己对孩子或疏于管教，放任自流，或不讲究方法，简单粗暴，这又给学校对学生的教育增添了许多的障碍和麻烦。教师通过家访能有效的唤回家长的教育意识。在家访的相互沟通中，家长不但可以了解一些教育的方法和技巧，树立教育信心，更能够感到家庭教育对孩子健康成长的重要性，认识到家庭教育和学校教育缺一不可。家访是“教育即服务”观念的外化显现，更是家庭与学校搭建沟通之桥，同构筑家校优质教育平台的合作、互动、和谐的教育行为。家访是教师送“教育”上门，送“教育服务”上门，体现的是一种服务意识，学生是主体，家长是资源，教师的责任在于服务，充分调动、优化家长这一资源服务于学生。 推开一扇心门，收获一份希望。一张张合影，是老师和家长形成合力的开始，更是一次家校合作的见证。此次家访活动，真正增进了家与校的默契，构成了为学生健康成长保驾护航的教育共同体。 　　家访风雨过，师爱晴满天。在接下来的暑假期间，晒书台小学全体教师将继续积极为家校的沟通交流搭建顺畅平台，采取暑期线上、线下家访的形式，继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的措施和方法，确保学生稳定、健康、全面发展，让浓浓的爱在家访路上蔓延和传递……